孩子眼睛发育的三个阶段
小宝宝从刚出生就开始生长发育,眼球也是一样,不过眼球的发育和身体的发育不是完全一致的。
正常情况下,孩子出生睁开眼后,外界的光线、物体等视觉信息会开始刺激眼球生长发育,并且发挥精准的调控作用。
一般这个过程会在10岁前后完成。最后理想的状态是:视力能达到1.0或以上,眼睛也没什么度数。
这个视觉发育过程,大致分为三个阶段
第一阶段,从出生到6个月
新生儿刚出生的时候,是看不清楚的,一般在出生后1个月,可以看清眼前20cm左右的物体;3个月左右形成注视能力,眼球可以自由活动;6个月左右形成双眼视觉,具有判断距离和深度的能力。孩子也会从最初只能分辨黑白色到逐渐能分辨红黄蓝等颜色。
这个阶段非常重要,因为决定视力很重要的眼底结构—黄斑区正在完善,所以千万不要让孩子接触电子产品。
可以给孩子看一些黑白对比强烈或色彩鲜明的图片,促进宝宝脑部视觉区域的发育。
第二阶段,从1岁到3岁
宝宝在1岁时基本会形成比较完善的视觉功能,通常视力会在0.2左右。随着年龄增长,视力也会快速提升,3岁平均视力能到0.5,当然有些小朋友会更好。
对于这个阶段的小朋友,可以让他们多玩一些几何图形的玩具,说说玩具的形状和颜色,增强立体视觉等视觉功能。
这时候尽量不要接触手机、pad等需要近距离去看的电子产品。
第三阶段,3岁至7岁
视力发育初步完成。一般来说,3岁儿童的平均视力为0.5;4-5岁儿童平均视力为0.6;6-7岁儿童平均视力0.7;7岁平均0.8或以上。
这个时候家长应该定期给孩子检查视力和度数情况。如果发现视力低于平均水平,或者有近视的苗头,要赶紧干预。
可以适当接触电子产品,但是一定要立好规矩,比如每次看屏幕不能超过20分钟。
有必要给孩子戴防蓝光眼镜吗
为什么现在会有这么多人在说蓝光危害?其实主要是由于LED光源的普及。
LED的发光原理主要就是将蓝光打到荧光粉上,然后产生混合光,看着像是白光。简单来说,就是与自然光相比,LED光源中的蓝光的量多了。
而蓝光的波长短、能量大,理论上来说,蓝光可能会造成眼底视网膜的损伤。不过研究表明,容易对眼睛造成损害的是短波蓝光(400-440 nm),而一般我们用的LED光源峰值光谱多为450-500 nm,而且危害和剂量也存在很大关系。
因此,就日常我们生活中的灯光而言,要造成眼底视网膜的损害,其实可能性不太大。
对于小朋友来说,只要不过多接触电子产品,其实没什么必要额外去防蓝光。
怎么更合理的使用电子产品呢
我们前面说过,当孩子3岁后,是可以适量接触电子产品的,毕竟这个时代里我们的生活不可能完全脱离这些。这时家长们可以从以下几点入手,更好的保护孩子视力。
1.减少近距离用眼时间才是关键
最好不要让孩子接触手机、PAD等这些小屏幕的电子产品。我在门诊就遇到过有宝爸排队时,让小朋友自己拿着PAD玩,说孩子这样能半天不闹腾好带多了。但是这种做法是不可取的。
如果孩子要看动画片,可以直接在电视上看,或用手机投影到电视屏幕上看,以保证孩子观看屏幕时,保持着足够的距离。
父母平常多带孩子去户外,很多研究都证实了每天累计2小时或者每周累计10小时户外活动可以有效预防近视。
2.增加休息频率,减少每次用眼时间
一次不要看太长时间,建议一般看20分钟,就应该休息一会,让孩子看看窗外,或者起来走动玩耍一下。要和小朋友立好规矩。
3.注意小朋友看屏幕的姿势
如果家长发现孩子看屏幕总是歪着头或者斜着眼睛看,就要注意矫正,尽量保证双眼是差不多的距离在看,让双眼的视力均衡发育。
当然,除了电子产品外,我们平时督促孩子看文字书、看绘本、看琴谱这些其实也都属于是近距离用眼,同样也会增加近视的可能。也需要做到保持距离、增加休息频次、注意坐姿等。
对于年龄小的孩子来说,家长还是尽量不要给报太多的学习班,多让小朋友参加运动,学习是终身的事,在少儿时期给孩子增强体质,保护他们的视力,也是让孩子跑赢马拉松的一种策略。
综述:幼儿园爱护眼睛小常识:
1、看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物。
2、不能在太强或太弱的光线下看书。
3、 画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离。
4、平时毛巾、脸盆等要专人专用,毁搏猛银和并定期消毒和清洗,防止相互传染:眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
5、出示对视力有益的食物图片,如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等,引导幼儿每样菜都要吃,食品应多样纤桥化,荤素合理搭配,这样对我们的眼睛、身体有好处。
一、 避免长时间使用我们的眼晴:
小朋友最常使用眼晴的状况包括阅读、看电视与使用电脑。一般小学每一节课的时间为40分钟,以此做标准,幼儿连续用眼时间不能超过40分钟,每40分钟应该让眼晴休息10~20分钟。
休息时要离开座位活动一下筋骨,若有可能,最好能让眼睛观赏远方绿色景物,使眼内睫状肌能获得放松,让眼睛得到真正的休息。
二、避免近距离使用我们的眼晴:
阅读时保持35公分的距离,看电视时应保持电视萤屏对角线6~8倍的距离,使用电脑时与终端机距离50~60公分。
三、避免不当使用我们的眼晴:
注意阅读的姿势,避免趴着或躺着看书,否则无法维持正确距离;选择合适高度的书桌椅,以免疲劳而形成姿势不良;阅读、看电视与使用电脑时,除了要打开书桌灯以外,房间灯也应打开,避免眼晴处于明暗变化太频繁的不良环境。
其他如避免在摇晃的车厢内看书;选择印刷字体大小适中、清楚的读物;电视放置的高度应稍低视线等,也是避免不当使用眼晴应注意的地方。
四、其他:
营养的均衡;放假时多到郊外走走,多看看远方绿色景物,对于眼晴的放松与休息都有帮助。而为了避免太早产生近视,家长应尽量不让幼儿太早学习须使用眼力的课程。
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一是让宝宝认识自己的眼睛,看看都是什么颜色形状的大小。二是宝宝满足好奇心,懂得眼睛是干什么的,有什么作用。三是让宝宝讲卫生懂礼貌,不随便用小脏手揉眼或者互相打闹伤害!
大班爱护眼晴幼儿特征分析:根据儿童家庭成员情况分析,是否有遗传因素再询问学生平时干什么事,然后告诉学生少看电视,手机,电脑,看书写字要离书本远点,同时坐姿端正等。