英语考试错误分析作文怎么写

先写为什么有这个错误，在写中途发生的矛盾，最后写为什么做错

错误：有用功和总功的表示出现错误，机械效率和功率计算错误。错误原因：学生没有正确掌握有用功和总功的计算方法，不知道两种功真正的含义和区别。正解：

解析：

略。

重找一个安装包

尊敬的XX：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚进入学校学习的时候，老师就已经三令五申，一再强调，做题一定要细心，不能粗心大意。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
然而，这次考试，我却没能做到细心。……（写出考试时自己如何粗心的）这次考试在我的求学路上狠狠的拌了我一跤！但归根结底，还是由于我的粗心大意造成的。忆起当时，环顾现在，我当时就不应该那么不认真对待。但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、
思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、
思想觉悟不高的根本原因是心态不端正。试想，如果我认真对待这次考试，发自内心地想考一个好成绩，就会在考试时绷紧神经，这样错误就不会发生了。
3、
平时生活作风懒散。因为自己的懒散，导致了做事时总是粗心大意

1，强调学生是学习的主体，教师要调动学生的学习积极性,实现教师主导作用与学生积极性相结合；
2.强调学生智力的充分发展，实现系统知识的学习与智力的充分发展相结合；
3.强调激发学生内在的学习动力，实现内在动力与学习的责任感相结合；

无事 直接无视即可

近几天都要求同学们对做错的题目进行分析，仔细寻找错误原因，避免错误的再次发生，同时也对所学知识再做进一步的巩固。在分析的过程中，发现不少同学对问题的分析还不够深入，大多停留于表面。这不利于对涉及知识的深入掌握，也不利于存在的错误的根本解决。 错因的分析主要分两种情况：1、因为对所学知识一知半解或似是而非，导致对题目理解错误或方法错误；2、方法正确，只是抄错看错或算错。前者需要对题目所涉及的知识与方法做细致的分析，分析可以包含两方面：①为什么会错，是哪个知识不了解或那种方法没掌握；②正确的知识或方法是什么。后者只需要分析是哪里错了就可以了。 以下看看一部分做的比较好的分析： 朱哲敏：第一个红圈中的分析是属于看错，只要说出哪里看错了就行了；第二个红圈中的分析是把-a当负数了，那么这就是知识掌握不牢固的问题了。因此就要分析到因为a<0，所以-a>0，这一错误的根本所在。
当然，还有不少同学分析也是比较仔细的。可能会有同学感到不太会分析，其实只要仔细想想当时自己是怎么思考的，就会知道其中的问题所在。再结合正确的解题思路和方法，自然就能较清晰的进行分析了。分析和归纳能力的培养不是一朝一夕的，也是需要慢慢锻炼的，只要同学们坚持认真地做下去，一段时间后一定会有收获，学习能力和学习效果也一定会大有提高。

最接近的就是正确答案！！

线求助亚由美<错误相遇>歌词.韩文版象翻唱滨崎步.. 问题补充：发音用文标种 na nou ler mi er do