四年级上册英语杜小毛

相传最早姓杜的人是黄帝时酿酒的发明者杜康。在《世本》中有“杜康作酒”的记载，并注为“黄帝时人”。《酒诰》也记载到：“酒之所兴，肇自上皇。”这说明黄帝时期已有杜姓。传说杜康是黄帝的宰人（掌管膳食的官），而黄帝所居之地“轩辕丘”，在今河南新郑。许慎在《说文解字》中说：“古者少康初作箕帚、秫酒。少康，杜康也。”少康是夏朝第6代国王，居住在今河南西部。所以，如果说杜康是杜姓始祖，那么，这个姓至少也有四五千年了。但因年代久远，杜康以后的世系缺乏文字记载，一些姓氏书对杜姓起源另有说法。

今天，我们学了《小毛虫》这篇课文，写的是一条可怜的小毛虫，它不会跳，也不会飞，周围的动物都冷落它。但它不自暴自弃，默默地吐着纤细的丝，把自己裹进茧房里，最终变成了一只美丽的蝴蝶。

　　是呀，这正如我们学习一样，虽然这次你考试没考好，不论爸爸妈妈怎样责骂你，你也不要放弃，只有找到你失败的原因，迎接下次考试。我们要学习小毛虫这样的精神，最后一定会破茧成蝶。

　　这让我想到了航海家哥伦布的故事，在恶浪滔天的大海上，哥伦布带领他的船队在前进，为了找到一条海上通道，使船队航行到中国、印度，然后再继续西行返回西班牙。一路上，他遇到过失败，但他不怕失败、不怕挫折、毫不畏惧、勇敢探索，终于成为一位人人皆知的航海家。

　　难道我们不应该学习小毛虫、哥伦布这种不畏惧、不放弃的积极进取的精神吗？

题目 水滴石床 瓢泼大雨 隔一段距离有一个小窝 雨点的力量虽然小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成这样的小窝 无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。

所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。

其貌不扬

qí mào bù yáng

【解释】不扬：不好看。形容人容貌难看。

【出处】《左传·昭公二十八年》：“今子少不扬，子若无言，吾几失子矣。”杜预注：“颜貌不显扬。”唐·裴度《自题写真赞》：“尔才不长，尔貌不扬。”

【结构】主谓式。

【用法】用作贬义；用于形容人的外表。一般作谓语、定语。

【正音】其；不能读作“qī”。

【辨形】扬；不能写作“杨”。

【近义词】贼眉鼠眼、獐头鼠目

【反义词】眉清目秀、一表人才

【例句】

　　　　(1)～的他；年年都被评为三好学生。

　　　　(2)这个人；虽然～；但才华出众。