幼儿园《接反话》评价与反思

玩法：
　　1、教师出示任意一组图片，如"小猪是胖的，猴子是……"2、幼儿立即接"猴子是瘦的"。
　　3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。
　　4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。
　　5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。
　　揭示：
　　1、发展儿童的思维能力，丰富幼儿词汇。
　　2、教师可变换上句的句式向幼儿提问，以活跃幼儿的思维。