引导孩子学会发现生活中点点滴滴的美，这能培养他的观察力吗？

能够带领孩子观察到美好世界，扩宽孩子视野，让孩子生活更加丰富多彩。观察力是孩子利用自身感官去了解世界万物并以此形成自身认知一种能力，与孩子智力、创造力、想象力都有着密切关系。生活中，我们经常发现孩子观察力总是高于大人，而且孩子观察都是一些特别出人意料东西，家长很多东西都看不见，孩子却能早早看见。

比如，那天跟孩子去公园里玩，在经过一棵树时候，孩子突然大叫一声：“妈妈，你看，那有一个小虫子。”我顺着孩子手指方向看过去，看了很久才看清楚，果然在里面一个很隐蔽树叶上看到一只黑黑，小小虫子在爬。在孩子成长中，需要不断去观察新鲜事物，去看世界，去理解，去学习，才能不断丰富自己知识和精神储备，才能提高自己各项技能。拥有良好观察力对孩子来说是非常重要，但是孩子观察力也不是与生俱来，也需要家长引导。

带孩子多观察生活与大自然，其实对于孩子来说，最好一种观察方式便是多带孩子出去走一走，让他们感受大自然，多去观察大自然。因为在大自然当中很多植物，以及生活当中一些物品都是能够培养孩子观察力。在大自然中，孩子可以看到花花草草，小鸟小虫，孩子会看到鱼儿怎么在水里游走，看到蜜蜂是怎么采花蜜。在带孩子去观察大自然时候，一定是要基于一个主要目，这样才能够让孩子抓住观察重心。

引导孩子学会观察生活“生活处处皆学问”，身边任何事物都可以拿来观察例子，观察它形状、材料、用途，我们要善于引导孩子观察生活，把生活中点点滴滴学问。

孩子观察从兴趣开始，兴趣是最好老师。法国著名昆虫学家法布尔，因为对于昆虫观察到了入迷程度，最后才成为闻名世界生物学家。所以，要培养孩子观察兴趣，我们首先要先弄清楚孩子感兴趣东西。时间久了，孩子就会对观察产生兴趣，养成随时随地观察好习惯。

从心理学角度来讲，观察是一种有目、有计划感知活动，是知觉高级形态，儿童在这一过程中所表现出来稳定品质和能力才是我们通常所讲观察力，它包含持续性和概括性。孩子观察力不是与生俱来，都是通过不断学习、实践中锻炼出来。家长可以在日常生活中用恰当方式来磨练孩子观察力。