上一次讲述我用第一招成功整治熊孩子的“拖延症”。但是,熊孩子啊,熊孩子,哪可以一种“药”彻底把“病”治好!
过一段时间,速算做多了,他们觉得乏味,乏味了就会怠慢,这样达不到脑袋高速运转的效果,势必又开始“拖延”。
最后,我又发掘了 整治“拖延症”第二招:快速弹练习曲。
01 “有新意”和“保持新鲜感”是孩子学习的吸引点。
持续的速算练习,孩子觉得乏味。他虽然愿意去做题,但是已经缺乏激情。所以,我必须找另一种替代的方法,让孩子觉得“有新意”,“有新鲜感”,这样继续保持他们的激情。一次偷偷看他弹琴,手指在琴键上奔跑,眼睛目不转睛地盯着手指,生怕弹错音,那个神情非常专注。弹琴代替速算,应该是不错的方法。
02 快速弹奏是学音乐的人必须掌握的技能,学音乐的人不能有“拖延症”。
学音乐的人都知道,拍子不等人。谁都要学会跟准拍子,谁都要学会快速演奏技巧。如果合奏时候你总是慢,你就会出丑;在乐团你总是跟不上拍子,你会被踢出团;你的独奏总是把快板变慢板,你就是演奏失败。学音乐的人,可以“慢”吗?
快速弹奏的时候就是强迫自己一定要掌握“快”“快”“快”的技巧,强迫自己不能“慢”“慢”“慢”。久而久之,你会忘记了“拖拉”的方式!
03 弹琴需要眼,耳,手和脚并用,高度的协调能力需要极高的自控能力和专注能力,比速算更加“技高一筹”。
在弹琴的过程中,孩子一边看谱,耳朵要听声音是否正确,左右手弹不同的声音,有时候再加上延音踏板,这样“左右开弓”,如果你分心,谁都无法完成演奏。这个比起速算只是计算,更需要高度专注能力和自控能力。
我的快速练习曲方法 :
1,逐步加快法 :利用拍子机,让孩子一点点加快速度,一步步加快速度的同时把孩子的专心度一点点提高。
2,从简单到难 :可以先选择简单一点的曲子进行,再选难的;也可以先选其中一段他最熟练的开始训练,再增加到整首曲。
3,交替法 :把速算和快速弹练习曲交替使用,这样保持新鲜感哦!
4,上一招的礼物诱惑法和增加准去率都可以用 。
这一个“快速弹练习曲”的方法,还让我 意外收获了一个成果:激起了孩子的奋斗心 !现在每一首练习曲,他都非常愿意去挑战速度,不达到要求誓不罢休。
每一次他失败的时候我问他:“已经够快了,弹不来就算啦!”
他会坚定地说:“不能算,我可以的!”
对付“拖延症”可以用这些“曲线救国”的方法,单纯的催促是效果甚微的。
不要埋怨这些“速算”和“练琴”不是“速效药”,“熊孩子”的赖皮你要更“赖皮”去对付他,你一定要有“耐性”!
你比他更“赖”,他才会“投降”!
现在我家“熊孩子”,吃饭快,作业快,规定时间内完成所有任务,晚上准时睡觉!
我省心了,大家也试试吧!