周总理你在哪里教案

《周总理，你在哪里？》教案如下：

1、教学目标：

认识聂、逢等5个生字，会写邓、导等8个生字。正确读写诞生、地震等词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

理解诗歌内容，体会并学习作者通过具体形象抒发对周总理的怀念之情。

搜集有关周总理的故事或资料，在小组内交流，感受周总理的高尚品德。

2、教学重点：理解诗歌内容，体会并学习作者通过具体形象抒发对周总理的怀念之情。

3、教学难点：通过具体形象抒发对周总理的怀念之情。

4、教具准备：多媒体课件、音乐磁带《春天的故事》、投影仪。

5、教学过程：

导入新课：播放歌曲《春天的故事》，同时展示周总理生前的一些图片，让学生初步了解周总理。然后教师引导学生说说自己了解到的周总理，引入课题《周总理，你在哪里》。

学生自由朗读全诗，注意读准字音，把握好节奏。思考诗歌主要讲了什么内容。

学生再次朗读全诗，边读边思考诗歌的结构。本首诗歌可以分为几部分？每部分都讲了什么？

学生选择自己喜欢的部分进行精读，体会其中的情感。可以结合自己的生活经验或者查找相关资料来理解诗歌中的情感表达。同时可以在小组内交流自己的理解和感悟。

搜集一些有关周总理的故事或资料，在小组内交流分享。同时也可以向其他同学介绍自己了解到的周总理的其他事迹或精神。

学习《周总理，你在哪里？》给人们的启发：

1、它让我们更加深刻地认识到周总理的伟大和为人民服务的思想。周总理为了人民的利益，不惜牺牲自己的生命，为中国的革命事业和建设事业做出了卓越的贡献。他的这种精神值得我们学习和传承。

2、诗歌也表达了人民群众对周总理的怀念之情。周总理与人民心连心，他时刻关注着人民的疾苦，为人民谋福利。他的形象在人民群众的心中留下了深刻的印记，成为了人民心中永恒的记忆。

3、诗歌还强调了艺术创作的重要性。好的作品需要艺术家深入生活、感受生活，从生活中汲取灵感和素材。同时，艺术家还需要具备创新思维和独特视角，才能创造出具有感染力和持久力的优秀作品。

4、《周总理，你在哪里？》这首诗歌不仅是一首优秀的文学作品，更是一种宝贵的精神财富。它激励着我们不断前行，追求真理、服务人民、发扬中华文化的优良传统。