遗传知识对学生学习的影响是什么？

孩子学习不好，除了抱怨，我们是否能够反思一下自己，我们小时候是不是愿意学习，有没有良好的学习习惯，这些因素有可能正在影响着孩子，而这种影响，有可能是在不知不觉中遗传给孩子的。

别再一味责怪，孩子学习不好的一部分原因可能来自遗传
美国科学家曾经用两组小白鼠做过这样一项实验，在其中一组面前放置了一黑一白两个通道，通道的另一边放着食物，白色通道内没有电极，当小白鼠通过时会受到电极，黑色通道没有设置电极。一开始，两个通道都有小白鼠通过，而随着时间的推移，慢慢地小白鼠都不走白色通道，全部走黑色通道，说明小白鼠已经通过实践学习形成了经验。经过一代代的繁殖，后面的小白鼠一生下来就不走白色通道而走黑色通道的数量逐步增多，到了第三十二代，所有的小白鼠生下来都走黑色通道，而不走白色通道。

以上实验证实了拉马克的进化学说中关于“获得性遗传”的论点，“获得性遗传”是指环境对生物的影响，会直接遗传给后代。

别再一味责怪，孩子学习不好的一部分原因可能来自遗传
我们不难理解，所有动物都是趋利避害的，包括人类。一开始小白鼠在探索，通过白色通道要承受电击，而黑色通道不用，通过两个通道都能吃到相同的食物，得到相同的结果，但很明显，通过白色通道需要付出额外的成本。趋利避害的本能让小白鼠选择了黑色通道，这就是一种后天学习，而后天学习到的经验又遗传给了后代。

动物通过不断探索扩大生存空间，寻找生存机会，如果对一个场景经过多次探索，甚至经过几代连续探索，得出一个共同的结论，那么为了节省探索成本，在经过几代探索以后，就会关闭对相同场景的探索，固化为本能的一部分一代代地遗传下来。