二年级学生写作业拖拉磨蹭怎么办读课文跟着拼音读？

对于二年级学生拖拉磨蹭写作业的情况，可以采取以下几种方法来解决：
1. 制定明确的计划：帮助学生制定每天写作业的具体时间和任务，让他们养成良好的时间管理习惯。可以将任务分解成小部分，每完成一部分进行奖励或休息，以激发学生的动力。
2. 提供激励和奖励：设立小目标并给予学生奖励，例如完成一项作业后可以有一段休息时间或小奖品。激励和奖励能够增加学生的积极性和动力，促使他们更加专注和努力完成作业。
3. 建立良好的学习环境：确保学生有一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑。有时，学生的拖拉可能是因为他们感到无聊或不舒服，创造一个适宜的学习环境可以提高他们的工作效率。
至于读课文是否跟着拼音读，这需要根据学生的具体情况和学习阶段来确定。通常情况下，二年级学生已经开始学习拼音，但为了培养他们的阅读能力，逐渐减少对拼音的依赖是很重要的。可以在开始阶段提供一定的拼音帮助，但随着学生的阅读能力提高，逐渐减少或去除拼音的辅助，让学生尽量依靠字形和上下文理解词义。这样有助于培养学生的阅读技巧和独立阅读能力。