七年级英语下册26页2d

2014年春季八年级下册Uint6,P42 2dTeacher :你们认为愚公的故事怎么样?Ming Ming：我认为很有趣.他找见了一个好方法解决他自己的困难.Anna:真的吗?我认为这有点蠢.好像不可能搬走一座大山.MingMing ：但是这个故事给我们展示只要你们努力一切事情都可能实现.愚公持之以恒的努力精神.Anna:啊,我不同意你的观点.我认为我们应该找其它办法来解决这个问题.MingMing：但是愚公除了他会移山,他会做什么事情呢?Anna:嗯,有许多别的方法嘛.例如,他可以修一条路,这是比移山更好更快的办法.Teacher:你们对这个故事有不同的观点.你们两个都是正确的.（我们）可以从多方面、多种方式去理解这个故事.

对话中的人名看得不是很清楚，就用名字的首字母代表了。
A:聚会真是个好主意！

G:我也这么觉得。我们已经3年没见过小学同学了。
A:看看他们的变化会很有趣。

G:比利改变了很多！他以前总是害羞、安静。
A:是的，同女生说话时他的脸总会变红！

G:我以前每天都见到他在图书馆看书。
A:那是因为他是个好学生。他学习用功，成绩优异。

G:他以前是戴眼镜的吗？
A:是的，他以前也身材修长。但他现在看起来很高大，强壮。
G:他现在如此受欢迎。看看女孩们都围绕在他身边！

原文:
I:Soctt has an interesting job.He works at a radio station,what time is your radio show?
S:Form twelve o'clock at night to six o'clock in the morning.
I:What time do you usually get up?
S:At eight thirty at night.Then I eat breakfast at nine.
I:That's a funny time for breakfast.
S:Yeah.After that,I usually exercise at about ten twenty.
I:When do you go to work?
S:At eleven o'clock,so I'm never late for work.
翻译:I:Scott有一份有趣的工作。他在广播电台工作。Scott，你的广播电台在什么时候?
S:从晚上12点到早上6点。
I:你通常在什么时候起床?
S:.在晚上8点30。然后我在9点吃早餐。

I:那真是一个滑稽的早餐时间。
S:是的。在那之后，我通常在10点20左右锻炼。
I:你什么时候去工作？
S:在11点钟，所以我从来不会工作迟到。

麻烦你把内容给出，不给内容，至少你给教材版本，不给版本，至少你给提示吧！！

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 你好！Bob 今天过得如何？

还行吧。我喜欢星期一 因为我有体育课和历史课。他们是我最喜爱的科目。

谁是你的体育老师？

胡老师。他总是和我们一起玩游戏

太好了。但是你为什么喜欢历史？历史很无聊

哦，我认为历史很有趣。你最喜欢的一天是哪天？

周五

为什么

因为第二天的周六

哈哈 当然了 我也喜欢周五

格蕾丝：莎拉，今天在课上你们做什么了？
萨拉： 我们讨论电视节目了。我的同学喜欢游戏节目和体育节目。
格蕾丝：哦，我无法忍受它们。我爱肥皂剧。我喜欢跟随故事情节了解接下来要发生的事情。
萨拉： 哦，我不介意肥皂剧。但是我最喜欢的电视节目是 新闻和谈话节目。
格蕾丝：它们很无聊！
萨拉： 哦，它们可能不是很精彩，但是你可以期待从它们中学到许多（知识）。我希望有一天成为一名电视记者。

这个很简单！！！

既然是小学三年级，要想学好英语基础很重要，个人觉得基础打不好就算学了十几年的英语还不如空白的学生扎实的学英文两三年来的能力高，这个时候学习英文有很大的优势，语言学习首先要有兴趣，就算兴趣淡也不要有太大的压力，语言环境相对来说比较重要，既然是小学开始学习说明基本的语言环境解决了，我的建议是首先要按时完成学校安排的英语功课，按部就班的进行，重点是自己课余要做一个好的学习计划，持之以恒，这样可以和学校的功课相辅相成，相对快速的提高英语能力，这样孩子会渐渐地产生兴趣，学校课程就不多说了，重点来说说学习的方案和英语的重点，（1）口语非常重要，刚开始打基础的时候要确定正确的发音，26个字母的发音非常重要以及音标的发音（同时要注意是让孩子学习美式英语还是英式英语，两种在部分发音上有所不同，不要混淆了），最好多读多听，这样才会建立好的语感，个人建议孩子说英文要和平时说普通话差不多，只要英文能力提高了英语说出来才自然流畅，根本没有必要像很多电视里那样学习外国人那个样子，因为外国人本身说话的时候就是他们平时感觉，我们刻意去学反而跟我们平时说话有很大的出入，很别扭的（这点也可以请教一下专家，因为这是我个人意见并非专业），（2）关于语法，建议找好的教科书循序渐进的学习，因为好的教科书不会显得记硬背枯燥乏味而且条理清晰易懂，在这里我建议一本自己认为比较好的：1,《Essential Grammar In Use》,2,《English Grammar In Use》.两本都是剑桥大学印刷的初级英语，学完第一本再学第二本，第一本是基本语法应用，第二本是英语语法应用，是建立在第一本的基础上，很适合刚开始学习英文的朋友，三年级的学生可以让老师稍微辅导一下，都有自带练习和该书内所有单词的小词典而且适合自学，可以随意挑选薄弱的语法学习，非常棒的教材就不知道中国有没有出售（3年级的学生应该可以从里面学到不少英语基本常用的单词和句子）。（3）学习单词，单词是靠长期积累下来的，记硬背应该也有记硬背的好处，不过本人认为那样很容易忘记而且不擅长应用，主用是在接触应用中慢慢积累，那么刚开始学习怎样的单词好一点呢，自然是从日常生活经常应用的入手，学校的教材应该很不错，另外建议一本非常不错的书：《OXFORD PHOTO DICTIONARY》,牛津图片单词词典，牛津大学印刷的，里面包括了日常生活的方方面面而且都有图片（4）工具书，《牛津英汉高阶词典》，最好加上一本好的英语词典（属于全部英文的那种），我认为学单词还是用全部是英文的词典查找比较好，在刚开始会比较困难长期坚持下来收获是意想不到的。我觉得制定好学习计划做好以上4点非常重要，有了自己的学习方案，态度和习惯，慢慢的对英文会有更深的认识和了解，口语和单词尤为重要（学好了就可以走遍天下了），其实语法固然要扎实，但外国人的很多口语的东西反而在课本上是很难学到的而且并不是很讲究语法，以上是我的一点意见和建议，希望大家在学习中互相探讨取长补短。
小学三年级牛津英语26个字母

辛迪：嘿，海伦，我们走吧！我们要迟到了！ 海伦：好的。 辛迪：你有棒球吗？ 海伦：是的，我有。它在我的包里。 辛迪：那么我们的棒球拍在哪里？ 海伦：比尔有它。 辛迪：哦，是的。那么你有你的夹克衫吗？ 海伦：哦，不，我没有。它在椅子上。让我去拿。 辛迪：你的帽子也是！ 海伦：好了，我有我的夹克衫和帽子。我们走吧！

题目是个错的是2d