魏书生不上课而成绩第一，真的是因为少讲导致的吗?

不上课不等于不学习，这是两码事。

魏书生的教育教学到底有什么特点，成绩始终是那么好呢？简单梳理一下，我们可以归纳为以下几点：
首先，魏书生注重培养学生的自主学习能力。
凡是班干部能做的事情，老师绝不能越俎代庖；凡是其他普通学生能干的事情，班干部不要“喧宾夺主”，这是魏书生的带班理念。“驼负千斤，蚁驮一粒”，让每一个学生在班级中都能发挥出相应的作用，这是魏书生所教班级的学生和其他班级的学生所存在的最大差异。

其次，魏书生能发现每个学生身上的闪光点。
不管是成绩特别好的超级学霸，还是学习成绩烂到渣的学渣，魏书生总能发现每一个学生身上存在的闪光点。“星星之火可以燎原”，学生身上的“闪光点”同样也如同可以“燎原”的“星星之火”一般，其作用不容小觑。

第三，魏书生教导学生把学习当成一种享受。
魏书生是一个咀嚼细节的人，他认为，越是细小的事情，越是别人认为没有意思去做的事情，他越要全身心去做。他是这么做的，他所教的学生也是这种做事认真、学习细致的存在，他所教的不少学生把学习当作一种发自肺腑的需要，当作一种享受的过程。“越做越行，越行越做，越做越幸福”，让学习上的某一次成功过孕育学习上的下一次成功，这种教育理念让学生可以在学习上拥有超高的自律意识。

这是一些有关于魏书生的教育教学理念，希望这一些理念能够对我们当中的年轻老师有一定的帮助。当然，魏书生所说的让学生自主学习，并不是让老师把属于老师的任务都交给学生或者家长去做，如果误解了魏书生的教育理念，有可能会开教育之“倒车”。教育教学，把握一个“度”是很重要的，你觉得的？