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一个孩子被教育了,在孩子身上却看不出有被教育过的痕迹,那是教育艺术所追求的境界,更是一种因敬畏生命而来的"润物细物声″的爱。室外境教一一与孩子同行在教育的...
运用《道德经》的智慧在家庭教育上,将会让我们在教育杏坛里开垦出另一片天地。正如哲学家尼采所说:它像一个永不枯竭的井泉,满载宝藏,放下汲桶,唾手可得。
教育孩子需要的是以身作则,不是说教!成人的行为直接影响孩子。言传不如身教,身教不如境教!想要孩子成为什么样的人,首先我们要成为什么样的人,孩子的成长亦是父母的修...
【内容简介】本书分为10个章节,先介绍了积极教育的核心模型——六大模块、两大系统,并深入解读了积极教育的基础系统——品格优势与美德,然后详细讲解了情绪、投入、关...