欢乐作文课-思维导图优化写作

孩子怎样才能从“会说”变得“会写”？怎样克服畏难情绪，愿意练习写作？怎样从写不长，到洋洋洒洒写出丰富的作品？怎样发挥想象力和创造性？怎样寻找素材、抓住灵感？怎样谋篇布局，做到详略得当、重点突出？怎样写出生动的细节？怎样将阅读积累变为写作能量？坚持听课、练笔一个月，您就能看到孩子的提高和变化！

听课指南

建议家长朋友们先收听“欢乐作文课:如何启发、指导孩子写作”，再和孩子一起听“欢乐作文课102:如何画思维导图”“欢乐作文课103:如何画思维导图写作提纲”。

建议一二年级的孩子先听“欢乐作文课:新六步写作法-入门必听”，如果家长能陪孩子听，随时暂停讨论，效果更好。接下来可以按顺序听课。通常早期录的课比较简单，越往后越难。

建议三四年级的孩子先听“欢乐作文课43:六步写作法提高课-亲子共听”。接下来可以优先听以下几课：

欢乐作文课24:六步写作法与思维导图实战训练”上下（将六步写作法和思维导图接合起来使用。）

欢乐作文课88:写好命题作文的关键五步

欢乐作文课115:如何把作文改得更精彩

欢乐作文课65:如何避免平淡

欢乐作文课78:起承转合

欢乐作文课93:如何将活动写精彩——起承转合与一波三折

欢乐作文课94:如何将活动写精彩——详略得当与环节清楚

欢乐作文课91:如何写好读后感
欢乐作文课104-105:想象作文提高课

欢乐作文课106-108:如何写出生动的细节

然后，可以按顺序听课，也可以选择孩子感兴趣的内容先听。写作基础好的孩子可以跳过最初的几节课，直接听后面的课程。

五六年级的孩子建议选择收听第78课之后的课程。以下课程可以优先收听：

欢乐作文课88:写好命题作文的关键五步

欢乐作文课115:如何把作文改得更精彩

欢乐作文课65:如何避免平淡

欢乐作文课78:起承转合

欢乐作文课87:恰到好处的比喻

欢乐作文课93:如何将活动写精彩——起承转合与一波三折

欢乐作文课96:如何写带给自己感悟的活动
欢乐作文课100:如何写好人物-提高课
欢乐作文课104-105:想象作文提高课
欢乐作文课106-108:如何写出生动的细节

欢乐作文课112:如何写好《二十年后的家乡》-五年级

欢乐作文课111:优化阅读效果有妙招

欢乐作文课118:如何把事件与活动写精彩（中高年级）

课程介绍

我拥有清华大学文学硕士学位，在出版机构工作了十多年，审读、编辑过大量国内外的书稿。写作对我来说是基本功，但当我辅导女儿写作时，我发现，按照成人的思路来教孩子是行不通的。

于是，我专门为闺女和小朋友们研发了欢乐作文课。以一颗妈妈的心执着地摸索，以大朋友的姿态鼓舞、鼓励，我终于看着孩子们从“说作文”到“写作文”，从练习遣词造句到懂得谋篇布局，从平实记录到拥有灵动的文风……这种感觉特别幸福！

我在课程中运用思维导图、头脑风暴等多种工具，引导孩子们愉快地学习口头表达和书面表达的不同方法，同时，产生积极探索世界的热情，乐于分享自己的见解。

我用思维导图规划课程内容，也用思维导图来启发孩子观察、感受和思考，帮助他们打开思路，轻松学会写作文。

思维导图的中心是主题，主干是几个主要的方面，每个主干有分支，列出了细节、主要的关键词和联想到的更丰富的信息。利用思维导图，可以引导孩子发散思维，并且，有一定的条理性，符合人脑结构和思维习惯。在写作的时候，选择一两个主干中的部分分支和细节来写就行，不用面面俱到。

我还为初学作文的小朋友们编了首童谣——《六步写作法》，告诉他们如何为写作打好基础。

六步写作法（新版）

学好写作并不难，阅读观察记心间。

打开思路分六步，看听闻尝想和触。

首先我要看一看，大小形状和颜色。

然后我来听一听，声响鸣叫和语言。

接下来我闻一闻，清新淡雅香喷喷。

我还要来尝一尝，苦辣酸甜还有咸。

第五步是摸一摸，光滑粗糙冷和热。

最后一步想一想，不明白就问和查。

如何更快地提高孩子的写作水平

我的微信号是qingyan107641，需要思维导图的家长可以加我微信。我在写作公益群里面向孩子们讲课，并分享写作资料。如果想进群，请告诉我。 欢迎大家将孩子的课后作品发给我，我会尽快提出修改建议，并选出最有新意的作品在专辑中播出。