孝经儿童版

《孝经》，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”指出孝是诸德之本，认为“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。《孝经》首次将孝与忠联系起来，认为“忠”是“孝”的发展和扩大，并把“孝”的社会作用推而广之，认为“孝悌之至”就能够“通于神明，光于四海，无所不通”。孝经对实行“孝”的要求和方法也作了系统而详细的规定。它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母...

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孝经（跟读版）

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原文版《孝经》

《孝经》中国古代儒家的伦理著作。儒家十三经之一。传说是孔子作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者及百家。现在流行的版本是唐玄宗李...

《孝经》中国古代儒家的伦理著作。儒家十三经之一。传说是孔子作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子"七十子之徒之遗言"，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者及百家。现在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代邢昺疏。全书共分18章。《孝经》，以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定"孝"是上天所定的规范，"夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。"指出孝是诸德之本，认为"人之行，莫大于孝"，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。《孝经》首次将孝与忠联系起来，认为"忠"是"孝"的发展和扩大，并把"孝"的社会作用推而广之，认为"孝悌之至"就能够"通于神明，光于四海，无所不通"。孝经对实行"孝"的要求和方法也作了系统而详细的规定。

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原文版《文昌孝经》

《文昌孝经》中说：孝治一身，一身斯立；孝治一家，一家斯顺；孝治一国，一国斯仁；孝治天下，天下斯升；孝事天地，天地斯成。经文中还特别对母亲养育子女的辛劳做了歌颂：真诚一片结成慈，全无半点虚饰时，慈中栽养灵根大，生生不已自无涯。道家讲究法自...

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孝经直讲整理版

今天我把之前讲过的孝经，再重新整理一下，把每一段大概整理成为10--15分钟左右的音频，以便于喜欢经典的朋友收听。在讲解过程中，每一个章节或者段落，都是先朗读原文，然后把古文翻译现代白话。力求清晰准确。力争达到翻译古文“信达雅”的境界。所谓“信”，就是翻译的准确、可信。文字典故、人物关系、考据论证逻辑清晰，引经据典，要言出有据。所谓“达”，就是通透、明白，直达文字、词句本意核心。所谓“雅”，就是文辞雅驯，尽可能做到词句文雅。所谓的“孝经直讲”，就是要在讲解经典的时候简单、直接...

這是永曆壬辰，我在曲阜春耕園講課的錄音。後來望塵居滕琪先生邀三味書社的同學整理。主要是羅惠文同學、王豔芬同學、王習丹同學的勞動，滕先生、劉傳冬先生，和我，進行了校對。基本保持了講課時的口語風格，《孝經鄭學疏》是本課的講義。癸巳冬，上海孟母堂周應之先生約我訂正註釋，并資梨棗。乃附《舊題孝經鄭氏注》、《忠經》於後，蓋二書雖非鄭學，或有片語存焉，亦足珍重。唯春耕園尊主理學，故時多引後說。今槧注疏俱在，師法可查。唯對眾口說，不免敷衍，學者雅正。網上免費課程：北京時間每週六晚七點講《朱...

《孝经》通篇谈孝，夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。夫孝，德之本也，教之所由生也！

《孝经》中国古代儒家的伦理学著作。传说是孔子自作，但南宋时已有人怀疑是出于后人附会。清代纪昀在《四库全书总目》中指出，该书是孔子“七十子之徒之遗言”，成书于秦汉之际。自西汉至魏晋南北朝，注解者及百家。现在流行的版本是唐玄宗李隆基注，宋代...

《孝经》（孝行天下）课程由国学应用实战专家、王道企业教练、八卦制度模型创始人、京麓书院讲师谷河先生主讲。《孝经》是中国古代儒家的伦理著作，是儒家十三经之一。《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”上天所定的规范，“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”指出孝是诸德之本，认为“人之行，莫大于孝”，国君可以用孝治理国家，臣民能够用孝立身理家。本课程中，谷河老师将为大家讲述《孝经》中的儒家思想。