诗经吟诵儿童版
教小朋友读诗经的教学录音，读到哪儿录到哪儿。
通过吟诵感受诗歌
诗经 吟诵 国学
人生而靜，天之性也。感於物而動，性之欲也。夫既有欲矣，則不能無思；既有思矣，則不能無言；既有言矣，則言之所不能盡。而發於咨嗟詠歎之餘者，必有自然之音響節族，而不能已焉，此詩之所以作也。 本之二南以求其端，參之列國...
非常感谢解老师通过网络对我的鼓励与支持！ 【第88代丘明道】微信公众号（丘明道qiumingdao1988） 【本人吟诵学习过程】：我从小跟我爷爷读过一些古书，我爷爷就说这是一种瞎哼哼的方法，小的时候感觉好玩也就喜欢上了这个瞎哼哼，就这样读过好多古书，所有书都这样哼唱。直到前几年我才知道有“吟诵”这个名词，并且已经到了濒危的地步，而且还大有来历，就开始研究学习吟诵相关书籍和论文，以及一些其他的调子，进而研究我自己的这个调子，来表示对我爷爷的怀念吧。 至于我现在吟诵的调子，听录音来看，和几年前没听过“吟诵”这个名词的时候的录音来看是有差别的，因此我现在这个调子，应该并不是跟我爷爷完全相同。应该是我受到我爷爷的启发热爱国学，后来又在前人基础之上发展出的这个调子。 吟诵讲解及国学小知识分享，请关注我的公众号，还望诸位师友多多批评指正。谢谢！ 【注意】本人诗经吟诵并未严格区分尖团，且声母对于音律的影响较小，而对于叶韵和上古拟音，本人则因押韵状况适当参考《康熙字典》朱子《诗经集注》中 相关注音方法构拟。
《诗经》，来自远古祖先的歌谣，我想唱给您听！
Hi,everyone,It's Linda here!大家好，我是Linda！我是一位热爱吟诵的国学爱好者！愿吟诵的快乐伴随我们每一天！
《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。其内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一...
吟诵，可以使孩子们爱上诗经……
《诗经》是民歌的歌词，在传承的过程里，文字保留下来了，可是曲调却不见了，优美的词句如果能唱出来那该多好啊。本专辑便是个人自娱自乐的分享。
用自由吟诵，来诠释对诗经的理解。
诗三百，一言一蔽之：思无邪！
