三字经朗诵儿童版
作为一个七岁男孩的父亲，我的小孩在阅读习惯和识字量上受益于朗诵经典；如果大人能够在孩子三岁时就开始陪同朗诵经典，那孩子的成果更大，又是非常好亲子教育过程，一举多得。朗诵经典的好处：（1）记忆能力：儿童天生是记忆高手，通过有意识的培养，能背...
根据孩子的需求和难易程度，我们先推出了《三字经》绘本。既有通俗易懂的讲解，也有有趣的历史小故事，天文、地理、文学、哲学等通识性内容包含其中。在绘画方面，我们将华夏五千年的历史融入其中，绘制成一幅贯穿数页的历史长卷。同时，将一些名物配上插图，能更直观地理解“六谷六畜”等内容，“八音”那一页，插画师不仅把乐器画了出来，还将制作乐器的原材料也表现了出来，就像是一个小彩蛋，等着孩子的发现。再如“玉不琢，不成器”一句，我们专门配上古人琢玉的画面，让孩子了解琢玉的艰难，更明白一个人想要成...
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了"仁，义，诚，敬，孝。"背诵《三字经》的同...
节目内容：国学经典启蒙系列主播介绍：小笔，认真备案，热爱国学，朗读标准适合人群：幼儿 儿童你将收获：传统国学精粹启蒙，中国历史故事启蒙，古诗古词启蒙，中国哲学启蒙等
智慧老师安利你 安利智慧v信3293657041
《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“ 仁， 义， 诚， 敬， 孝。”背诵《三字经...
三字经，是五千年经典传统文化之一，是中华儿女智慧的结晶，以中国历史为素材，强调教育以德为先。听三字经背后的故事，有助于更好的理解三字经。
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，...
幼儿跟读初级版，宝贝跟读更轻松！
人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。...
《三字经》是中国的传统儿童启蒙教材，在中国古代经典中属于最浅显易懂的读本之一。人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。解释：人刚出生的时候本性都是好的，只不过是因为在成长过程中所处的学习环境不一样，性情也就有了好...
《三字经》是我国传统的启蒙读物，有“中国古代儿童百科全书”的美誉，是我国古代儿童的识字课本。在传统教育中，小孩们都是通过背诵《三字经》来识字知礼的。其内容涵盖了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想...
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少...
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》三字一句，朗朗上口，短小精悍，通俗易懂。以“人之初，性本善”起篇，叙述了三纲五常十义，五谷六畜七情，四书六经诸子，历史朝代更迭，最后以著名事例作结。通篇涵盖了中国传统文...
主播简介：喜欢讲故事的小姐姐（小鸟）中华民族文化博大精深，源远流长，是历代仁人志士的智慧源泉和精神支柱，同时也是人类历史上璀璨的瑰宝。可以说，传统文化是一个民族的标志和灵魂。 国学门类繁多，内容丰富，思想深刻，体现了中华民族特有的气度和精神。通过阅读国学，能使孩子从中汲取思想的力量，对孩子语言能力的开发和良好品质的形成都具有重要意义。 作为万物的灵长，人类命定是与语言联系在一起的。语言是人类精神生存的家园。 阅读犹如划破...
儿歌《三字经》！！三字经里包含有世间万物生存,相处之道,内容十分丰富,学会了三字经也就给孩子以后丰富了知识面。
《三字经》内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“...
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。
