国学大师陈寅恪
陈先后留洋16载，通晓20余种文字；傅乃五四运动北京学生游行总指挥，海外留学7年，与陈寅恪在德国柏林大学共同度过了4年时光。二人学成归国，陈氏进入清华国学研究院，成为闻名天下的“四大导师”之一；傅斯年出任中山大学文学院院长，开南国一代学术新风...
编辑推荐本书稿为蒋天枢先生的个人传记。蒋天枢作为陈寅恪的托命之人，为人称道的是，他在晚年放弃了自己在研究方面的发展，转而全力搜集、整理和编辑恩师陈寅恪的著作。本书所展示的这一段佳话，既表现了中国学林高风，也体现了中华民族的优秀品质和传统...
内容简介：《陈寅恪的最后二十年》这是一部特定历史时期的著述，时代的不平，一代人的感奋，俱在书中历历可见。由于主播是国企职工，工作为重，不定期播出。主播简介：斜杠青年，爱好广泛，国企中层，在信息发达的今天，希望给自己的声音留下记录，给历史人物故事留下语音版本，听众能够以古鉴今。
关于陈寅恪的恪字，我这里从俗读为que，就像北京大栅栏，当地人并不按字典读一样。
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本书叙述了陈寅恪与傅斯年成长、留学以及在动荡岁月中颠沛流离，执著学术事业的艰难历程，生动卓然地展现了知识分子“独立之精神，自由之思想”的理想信念，是一部反映20世纪上半叶知识分子心路历程与事业追求的心灵史诗，读来感人泪下，怅然叹息。陈寅恪...
本专辑介绍陈寅恪先生生平及贡献。
民国时期国学大家之风范令人景仰，读点有关的传记，也是一种传承和纪念。最后，希望能善始善终，读完此书。
本书简介 陳寅恪先後留洋16載，通曉二十餘種語言，傅斯年乃五四運動健將，負笈海外7年，與陳寅恪在德國柏林大學共同度過了4年時光。二人學成歸國，陳氏進入清華國學研究院，成為聞名天下的「四大導師」之一；傅氏出任中山大學文學院院長，開南國一代學術新風。北伐成功後，被譽為「人間最希有的一個天才」的傅斯年出任中央研究院歷史語言研究所所長，「三百年來僅此一人」、「教授的教授」陳寅恪出任史語所歷史組主任。傅、陳二人這一歷史性的聚合，開創了一個舉世矚目的學術流派。令人扼腕的是，由於國共分裂，這對同學加姻親關係的曠代天才，被無情地阻隔在海峽兩岸遙天對望而不能相聚，最後的結局是：一個無聲地倒斃在台灣省議會大廳，一個默默死於大陸嶺南病榻。並世成雙的奇葩凋落成泥，只有芬芳永留人間大地。 本書敘述了陳寅恪與傅斯年成長、留學以及在動蕩歲月中顛沛流離，執著學術事業的艱難過程，生動卓然地展現了知識分子「獨立之精神，自由之思想」的理想信念。是一部反映20世紀上半葉知識分子心路歷程與事業追求的通俗作品，讀來感人淚下，悵然歎息。 作者简介······ 岳南，1962年生，山東諸城賈悅人，先後畢業於解放軍藝術學院文學系、北京師範大學魯迅文學院文藝學研究生班，文學碩士。中國作家協會會員，現居北京。著有考古、歷史題材紀實文學作品《風雪定陵》、《萬世法門》、《復活的軍團》、《日暮東陵》、《尋找北京人》等十二部。另著有以自由知識分子學術、精神及人生歷程為主軸的《李莊往事》、《梁思成、林徽因和他們那一代文化名人》、《春去花還在》等紀實文學作品十部。
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《柳如是别传》是陈寅恪创作的传记。全书八十余万字，共分为五章。第一章“缘起”介绍写作此书的原因，第二章考证柳如是最初的姓氏名字、家世以及附带问题，第三章考证柳如是与陈子龙等交往问题，第四章考证柳如是与钱谦益交往及相关问题，第五章考证他们...
本专辑是一部反映20世纪上半页知识分子心路历程与事业追求的心灵史诗，读来感人泪下，怅然太息。 再现了陈寅恪等大师的一生，他和傅斯年是20世纪波澜壮阔的时代洪流中涌现的众多大师的杰出代表。 声明：此书原著版权归原著相关个人或组织所有，本有声读书仅供学习交流，严禁用于商业牟利。听众若感兴趣，请购买正版图书！维护版权，维护作者及相关工作人员的劳动，也是为了我们能读到更多的好书！希望能倡议全社会更多的人参与到读书的活动中来！
请不要再留言关于陈寅恪的名字的读音问题恪”字本音念作“kè”。陈寅恪（què）的读法应是人们“约定俗成”的一种念法。在上世纪30年代上下，几乎大家都把陈寅恪的恪念作“què”，包括王力、赵元任等大师。 而读作què的因由，凭目前我所知原因有二:一、《辞海》中的解释：恪（kè课）；旧读què，谨慎，恭敬。但这种说法后来有学者质疑，说是参见了几种不同年代出版的《辞海》，所见有“旧读què”这一说的只有近年来的出的一版，且无来源和出处。二、来自从前读的一篇专门研究陈寅恪名字中“恪”...
大清帝国土崩瓦解，只给那些愚忠的臣民留下一根阴魂不散的辫子。他们就像捍卫最后的战旗一样保存着自己的辫子。作为遗老遗少的后代，陈寅恪祖父陈宝箴备受皇上恩庞，出任兵部侍郎。而王国维家族早年随宋高宗南渡，他自己为末代皇帝溥仪之师。溥仪出宫后，...
李叔同、陈垣、吴宓、刘文典、陈寅恪、胡适、赵元任、顾颉刚、钱穆、傅斯年、叶企孙、王力、钱钟书——本书以这十三位民国学术大师及其弟子的关系为线索，着力梳理大师们在教书育人、文化传承方面的卓越贡献。并通过特定的角度，描摹大师丰神，再现大师风...
此为陈寅恪先生于一九四七至一九四八年，在清华大学讲述魏晋南北朝史时的课堂笔记，由其学生万绳南整理。陈寅恪先生在魏晋南北朝史研究上，着力极深，成果显著。其“中学为体，西学为用”之理念，使其能将古今中外之学结合起来研究，互相发明，从而不断提...
