教育与人的发展
1.学校教育发展：夏（最早学校教育产生时期，未证实）。商（甲骨文证实的最早学校教育的产生）。2.现代教育：等同于当代教育也就是二十世纪以后的教育。3.原始社会教育特点：①两生（教育与生产劳动相结合，教育目的是为了生产生活）。②三没（没独立形态...
学习一代国学大师不避风霜劳苦，唯以天下苍生为念的品德。同系列作品请看——南怀瑾教育智慧|师道【内容简介】研读大师著述，破解生命密码；家长教师首选，家、校至要宝典；东西精华融合，揭示教育本源！“上下五千年，纵横十万里；经纶三大教，出入百家言...
内容简介 本书的编写，一方面突出了基础性的特点，各章内容的组织以早期儿童发展的基础知识和基本理论为主线，力求使儿童全面掌握早期儿童心理发展的规律和特点，并为学习后续课程作好知识储备；另一方面，突出了实践性的特点，本书的编写密切联系早期儿童...
无论学校教育还是家庭教育，都要吻合孩子身心发展的基本规律。本书三个篇章，分别从不同层面和角度介绍了家庭教育如何做到吻合儿童身心发展。第一章从很多家长重视但未必真正清楚的大脑发育角度，来逐渐深入介绍儿童身心发展的规律以及对特殊情况的应对建议。第二章介绍符合身心发展的家庭教育方法策略。主要是针对不同年龄段特征的家庭养育和教育方法，着眼于家长可以怎么做，向家长提供有效参考意见。第三章介绍家长如何辨识和应对在校学生中比较普遍存在的自我妨碍行为和可能遇到的自我伤害行为。用真实可信...
作者: Margot Waddell 著 出版社: 五南译者: 林晴玉、呂煦宗 譯 / 林玉華 審閱/主編／ /黃小萍 校閱 出版年: 2008-6-17...
如果你是一个普通的父母，没什么资源没有什么太多的文化，不知道怎么教育孩子。你就多鼓励他，多认可他，多表扬他，多理解他，多支持他。不要把自己的认知、焦虑、恐惧、愤怒、委屈强行转移给孩子，就是对孩子最好的教育。孩子若是平凡之辈，那就承欢膝下;...
本书是一个简单又复杂的故事。是关于一个人如何成长，或者说它要阐述的是一种如何看待个人成长的思考方式。究竟是什么因子，让孩子对生命产生热情，发展出有价值且安全的关系、健康的好奇心和丰富的想象力，相信你对此一定感兴趣。
这是一本，概括性与案例结合的经典
本书以最简单的文字叙述一个人从婴儿到老年的内在发展故事，将精神分析理论带进生活中，使更多读者得以亲近精神分析取向的思维。对于内在冲突，要从令人麻木不仁的狭隘利己主义中释放出来，要以更开放的态度面对真诚的亲密关系，要拥有自己的心灵，并且尊...
我们中国几千年教育的目的，不是为了谋生，是教我们做一个人。职业技术则是另外学的。而且教育从胎教开始，家教最重要，然后才是跟先生学习。人格教育、学问修养是贯穿一生的，所以社会除了政治、财富力量以外，还有独立不倚、卓尔不群的人格、品格修养，...
如今，家庭小型化促成了家庭开始寻求基于公共服务的社会支持，或者社交型社会支持。相比以往，家庭教育更需要得到社会的支持。本书从以下三个方面阐述了家庭教育如何获得社会支持。 首先，重点讲述了家庭社群关系的建立对家庭教育的促进作用，社会系统中的家庭教育服务项目，为父母教养方式的优化和家庭转型提供支持。第二，探索利用社会工作如家庭社会工作、学校社会工作、青少年社会工作、儿童社会工作来促进家庭教育指导。第三，把家庭教育指导与心理学连接起来，为家庭教育保驾护航，提供更贴切的服务。...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 本书结合当前大学生的心理健康状况，简要介绍我国大学生的心理健康理论，并具体针对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生...
