小学生经典吟诵相声

吟诵，是汉文化圈中的文人们诵读汉诗文的传统方式，从先秦开始，通过私塾、官学等教育系统，口传心授，代代相传，流传至今。一百年以前，几乎没有一个中国人会朗诵，朗诵是后来从西方和日本传入的。从一百年以前上溯到三千多年前，所有的中国读书人，都是吟诵的。吟诵经典文献，吟诵诗词文赋，吟诵一切汉文作品。吟诵着创作，吟诵着欣赏，吟诵着学习和记忆。吟诵就是汉诗文的活态和原貌。

声律是指古代诗文的声调、音韵、格律，对韵是指对仗和押韵。本专辑包含《声律启蒙》与《笠翁对韵》内容，这两者是经典的韵律学习启蒙读物，学习它们是促进孩子们音韵感提升的重要方式，而音韵感也是孩子未来吟诗作对、写作等等的重要能力之一。本专辑，包...

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每天分享我最喜欢的相声

孩子的吟诵，最美的读书声。

相声，一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。

2018经典相声，好听经典最新相声。

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冯巩，师承于相声演员马季，一级演员。 现任民革中央副主席，全国政协常务委员，中国广播艺术团团长、艺术总监，中国文联副主席，中国曲艺家协会副主席。本专辑将筛选收录冯老师经典之作。...

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相声是用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式。多用于讽刺，现也用来歌颂新人新事。按人数分对口相声、单口相声、群口相声、相声剧。

相声起源于华北地区的民间说唱曲艺，在明朝即已盛行。经清朝时期的发展直至民国初年，相声逐渐从一个人摹拟口技发展成为单口笑话，名称也就随之转变为相声。一种类型的单口相声，后来逐步发展为多种类型：单口相声、对口相声、群口相声，综合为一体。本专...

传统吟诵-经典  

“吟诵”，作为历代文人学子修习古诗文的传统方法，行之已有千年。今人谈吟诵，派别林立，广布四海，仿佛“吟诵”——这种古老而又有着鲜活生命力量的传统学习方法，又复活了。但，其中鱼龙混杂，真假难辨，“公说公有理，婆说婆有理”，看似没有一个标准...

蔡振民，字明远，1966年出生，广东雷州人。 蔡氏儒宗起源于宋代蔡元定公，后因四世出九大贤而荣膺“万古儒宗”的美誉。蔡振民老师受家学影响，自幼即遍读儒家经典，后为融通儒释道诸学，于1997年辞去公务职务，外出游学并得民间真师点化，入道隐修至今已近二十年。 他的吟诵咏唱继承了家学传统，独成一派；他对四书五经、易经、王阳明心学等儒宗经典的讲解，深入浅出，信手拈来，义理透彻，深受听众好评。 2012年起，蔡振民老师于全国多地学堂、学校、企业、社区道德讲堂、图书馆等从事国学经典的讲学活动。现专职从事儒学教学传播工作，为深圳东方学堂国学院院长、青松国学首席特邀讲师。 2016年起，蔡振民老师开始蒙学（包括《三字经》、《千字文》、《孝经》）、《论语》等经典的网络教学。在正文讲解与课后问答中，蔡老师从文字解、知行解、入道解三个层次逐步递进，深入讲解经典义理，启发引导听众将经典融入生活与工作中，真正地践行经典的真精神，受到了来自全国各地的听友们的广泛关注与赞叹。 本专辑为蔡振民老师的古诗文吟诵合集。 管子曰：“勿烦勿乱，和乃自成，能正能静，然后能定，执一不失，能君万物，是故止怒莫若诗，去忧莫若乐，节乐莫若礼，守礼莫若敬，守敬莫若静，内静外敬，能反其性，性将大定。”请静心聆听。