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教师要学苏霍姆林斯基

给教师的建议——苏霍姆林斯基

新老教师都应该一读的书。

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《给教师的建议》苏霍姆林斯基

代前言摘录:我们提倡素质教育,就是要让学生和谐地全面发展。培养学生的高尚品质是核心,培养学生的创新精神和实践能力为重点。教育是一门学科,又是一门艺术,需要每个教师去创造,根据学生的不同素材去创造出一个个具有鲜活个性的人才。 北京师范大学比...

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《给教师的建议》苏霍姆林斯基

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苏霍姆林斯基《给教师的建议》

爱学生这是教师最高的职业道德。苏霍姆林斯基认为每个人身上都具有某些好的素质,教师要善于挖掘这些素质。他说:“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质,这些素质就像火花,要点燃它,就需要火星……教育最重要的任务之一,就是不要让任何任何一颗...

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给教师的建议 苏霍姆林斯基

作者简介编辑      B.A.苏霍姆林斯基,(1918-1970),前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学――巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟...

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《给教师的建议》苏霍姆林斯基

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苏霍姆林斯基《给教师的建议》

苏霍姆林斯基是乌克兰著名教育家。他的《给教师的建议》一经在中国传播就受到教育界的广泛重视,在中小学教师中掀起了学习苏霍姆林斯基教育思想的热潮。

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苏霍姆林斯基教育学

苏霍姆林斯基的出现,是一个奇迹。他既拥有深厚的学养,又有30多年扎实的教育实践,并且实实在在的创办了一所举世闻名的学校——帕夫雷什中学。他还以超乎寻常的勤奋,把一切教育思考记录下来。这几方面的成就,使得苏霍姆林斯基成为一座活的教育学宝库,...

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重读苏霍姆林斯基

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苏霍姆林斯基选集

《苏霍姆林斯基选集》是教育家用一生的心血筑就的纪念碑,收录了作者一生的教育精华理论。 作者简介 B.A.苏霍姆林斯基,(1918-1970)前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作,直到逝世,在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世,担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起,一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号,并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 立个flag:一年之内将选集朗读完毕!

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《给教师的100条建议》苏霍姆林斯基

本书有一百条给老师的建议,内容充实,全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议,每条谈一个问题,既有生动的实际事例,又有精辟的理论分析。文字深入浅出,通顺流畅,是一本教育经典书籍。作者苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是...

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要相信孩子--苏霍姆林斯基

苏霍姆林斯基的《要相信孩子》是一部教育经典,汇集了他在帕夫雷什中学担任校长期间的丰富教育经验。这本书以“要相信孩子”为核心主题,深入探讨了教育工作者应如何信任并引导孩子们发展其内在的积极品质。苏霍姆林斯基强调,教育者应发现并珍视每个孩子...

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《要相信孩子》苏霍姆林斯基

本书作者苏霍姆林斯基是一位功勋教师,是苏联当代最受尊崇的、杰出的教育家之一。 作者根据自己多年来的学校工作经验和切身体会,通过仔细观察和认真思考,对于儿童道德品质教育中的一系列重要问题进行了详尽的论述。对这些问题的论述,作者是从心理学和教育学的角度出发,通过一个个动人的故事,来打开读者的心扉,给人以启示的。 中小学教师、共青团、少先队的工作者和家长都将会对本书产生浓厚兴趣,并可从中得到教益。 喜欢的朋友欢迎订阅呦。

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苏霍姆林斯基|给教师的一百条建议

学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑,而是每时每刻在进行心灵接触。

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苏霍姆林斯基 | 给教师的建议

《给教师的建议》是前苏联B.A.苏霍姆林斯基所著,这是一本教育类经典书籍,由教育科学出版社于1984年出版。苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题,切实提高教育、教学质量,他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要,选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目,作为补充,全书仍有一百条,改称《给教师的建议》。书中每条谈一...

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《跟苏霍姆林斯基学当老师》

在作者的文字中、在作者与苏霍敏林斯基的心灵对话中,我们看到了超越时间与空间的教育智慧,以及温暖而感人的故事、朴实而掷地的话语。原来教师可以这样,教育可以这样,教师可以这样从事教育。当读到这些文字的时候,你会不自觉联想到自己的学生生活,如果你是教师肯定会对照自己的教学与实践,而这正是本书所要达到的目的。跟随苏霍姆林斯基学当老师,学做一个大写的人。

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《跟苏霍姆林斯基学当老师》

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学学苏霍姆林斯基怎样当老师

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跟苏霍姆林斯基学当老师——闫学

我向一年级学生和毕业生提出我最终的愿望:在回忆起学校的铃声和你的课桌时;在回忆起教科书和肃静的课堂时,要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你的心里。在长大成人之后路过学校时,你们要摘下帽子,戴着爱恋和感激的深情,怀念在学校里度过的岁月。 ——瓦·亚·苏霍姆林斯基

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苏霍姆林斯基-《给教师的建议》(100条)

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(完)《给教师的建议 》苏霍姆林斯基

苏联当代著名教育家瓦•阿•苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。本书中的一百条建议与忠告切实可行。中小学教师读此一书,等于读了一本教育学与心理学的合编书。《给教师的建议》是每位教师案头必备之书籍。

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家长教育学|苏霍姆林斯基

《家长教育学》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的一本关于家庭教育的书。作者深刻而又生动地论述了父母应当如何正确地对子女进行教育,如何把母亲的抚爱同严格要求协调起来,如何才能使孩子幸福等等。这是一本富有教育意义的书,里面既有作者同家长感人肺腑的谈话,又有深刻阐述如何教育好子女的论文,见解精辟,叙述生动,饶有情趣,很值得家长们和从事儿童教育的同志们一读。

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跟苏霍姆林斯基学当班主任

这本书重点梳理提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法,研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成、家校沟通、组织活动等方面的经验与价值,并结合当下中国教师尤其是班主任在工作中遇到的种种困难进行了系统反思,希望这些思考可以...

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苏霍姆林斯基选集 第3卷

2003年12月,《苏霍姆林斯基选集》(五卷本)荣获中华人民共和国新闻出版总署颁发的"第六届国家图书奖"提名奖。 2003年2月,该套书荣获"第三届全国教育图书奖"一等奖。

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