为你我受冷孤独症风吹

孤独是一杯毒药，侵蚀着我们的躯体

真性自闭症也被称为器质性自闭症，其形成主要是由于基因突变导致的大脑器质性损伤造成了患者先天思维能力的缺失；假性自闭症也被称为功能性自闭症，这种患者的大脑往往无器质性损伤，其智力发育落后是由于某些影响智力发育的能力发展不足造成的，病因主要...

每周一次更新，我愿陪伴自闭症孩子的父母和家人们一起来了解他们的世界，陪伴他们一起成长。本专辑参照英国医学博士塔，神经学与营养学硕士。娜塔莎.坎贝尔《肠道藏着心里的秘密》。美国斯坦福大学胡佛研究院高级研究员，托马斯.索厄尔<<语迟的孩子也聪明>...

本专辑由星星桥创始人石建莉博士主讲，内容涵盖目前主流干预理念、不同理念的有优劣势，语言、社交、互动、生物健康等等方面，帮助星爸星妈选择正确的方法，科学的给星宝做干预。

我想飞进天空《我想飞进天空》是东田直树编著的图书。东田直树在5岁时被诊断患有重度自闭症。他虽然很难说出一句完整的话，但幸运的是，他学会了通过键盘来表达自己。在这本书中，他用最朴实的语言，解释了自闭症孩子在想什么、他们的痛苦和乐趣，以及他们“奇怪”行为背后所要表达的情感和思绪。本书英文版出版后，引发了全球30多个国家的轰动，给了无数自闭症家长以希望和勇气。

自闭症音乐治疗起源于20世纪中期的美国 。目前，美国约有12%的自闭症患者接受过音乐治疗的干预，特殊学校中，45%的教学活动是以音乐为基础的。近十年来，音乐治疗已经逐渐在我国普及，许多省市的综合医院、社区医院、精神病院、康复中心、心理医院、心理咨询中心、儿童特殊教育中心等单位，设立了专门的音乐治疗室。音乐治疗可改善自闭症核心症状，促进社会交流、诱发言语、调节情绪、促进注意力发展、改善记忆等。绝大部分自闭症患者有极强的音乐感和辨音能力，可以在音乐活动中找到乐趣；部分自闭症儿童音...

 自闭症也叫孤独症，当孩子被确诊之后，家长必须要知道这22件事，才能正确对待自闭症，学习并运用实证有效的ABA原理为基础的方法干预孩子，少走弯路。

《孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程》本书详细介绍了应用行为分析（ABA）的基本原理和程序。作者根据多年的工作经验，在总结应用行为分析方法的基础上提供了具体的行为训练课程与教学案例。本书具有较强的实用性和操作性，适用于孤独症儿童的教育康复...

自闭症（英语：autism）为一种由脑部发育障碍所导致的疾病，其特征是情绪，言语和非言语的表达困难及社交互动障碍，会对限制性行为与重复性动作有明显的兴趣。家长一般会在自闭症孩童两到三岁时注意到其状况。其症状会渐渐加重，不过有些有自闭症的孩童在自闭症恶化之前，在一段时间内有着正常或接近正常的早期发展阶段成长里程碑，之后会出现一个或多个自闭症的特发特征，比如语言倒退等。因此，早期发育的特定时间段受自闭症的影响较小，诊断也更难。有时可能因其他学习障碍而遭医生误诊。自闭症和...

孤独症儿童行为管理策略及治疗课程

孤独症

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孤独症（自闭症）的本质是社会性发展障碍！社会融合教育是每个孤独症儿童不可或缺的。本专辑由本书作者甄岳来授权，由上海慢育教育彭小燕老师朗读。社会性教育是甄岳来老师创建的具有中国特色的孤独症康复教育模式。本书详细解答了孤独症儿童社会融合的实...

本专辑由本书作者甄岳来老师授权，由重庆采橙启智融合中心赵雪姣老师朗读播出。本书不仅为大家道出了孤独症的真相、道出了孤独症康复的真相，同时也是广大孤独症患者家长、孤独症康复教育老师学习和实践社会性教育的指南。怎样收听本书？第一，因为本书的...

本书作者为孤独症社会性康复教育创始人甄岳来、李忠忱老师，由重庆采橙启智融合中心赵雪姣老师朗读播出。修订后再版的新书，为了有助于读者理解，我将原书做了结构上的调整，分解为《孤独症社会融合教育》与《孤独症社会融合教育操作指导》两本。在《孤独...

作者简介：普玄，生于武汉，毕业于华中师范大学和北京师范大学作家班。曾在《收获》、《人民文学》、《当代》、《十月》、《小说月报·原创版》等杂志发表小说200多万字，作品被《小说月报》、《中篇小说选刊》、《小说选刊》多次选载。曾获第十六届百花文...

【完】孤独症干预的关键性技能训练法PRT李丹主编北京大学出版社2019年6月第1版第5次印刷

孤独症社会融合教育，是甄岳来老师开创孤独症儿童康复的心理学百科全书。本书从理论到方法，详细的阐述了为什么社会性教育是孤独症孩子康复的必由之路？社会融合教育怎么做？内容系统全面，教学案例丰富，手把手的教案教导！

增加对孤独症儿童所期望的正性目标行为，减少或消除负性行为，使其行为合情合理