佐藤见张

创意思考术”是什么？它是一种智慧——质疑前提、深入本质、多角度分析，最终用创造性的方法解决问题。日本当今炙手可热的设计师佐藤可士和，在本书中分享了如何在日常工作中培养创意意识，以及如何运动创意思考解决各个工作环节中的问题。作者从他22年来接手的超过100个创意项目中精选出12个，配以彩图说明“创意思考”的18个关键之处。本书传承了佐藤可士和一贯平实、易懂的叙述风格，并在典型案例中配以作者本人手绘的插图，以最简明的方式传达创意的实用价值与精彩之处。声明：音频仅供学习使...

本书是国际著名课程专家佐藤学教授从事教育研究工作20年，在日本、美国近万间教室进行实践观察研究的总结。 作为行动的研究者，作者拜访了世界各地的幼儿园、中小学和护理学校，和老师们一道，探讨对课堂和学校进行改革。他推动着教室里活动的、协同的、...

佐藤直纪是1989年东京音乐大学作曲科毕业的学院派实力作曲家。除了电影配乐外，他也替许多日剧、广告配乐。2001年才涉足配乐工作，早期主要从事动漫的配乐，2003年进入电视连续剧的配乐，由于配乐出色，得到业届的认可，翌年闯入大银幕，为电影配乐。

《静悄悄的革命》由佐藤学所著，是其20年深入日本、美国近万间教室实践观察的结晶。本书亮点众多，理念上，提出“学习共同体”，倡导“活动、合作、反思”的学习方式，革新传统教学观；内容上，将理论与实践深度融合，借大量实例剖析课程、教学、师生关系...

佐藤学，日本学习院大学文学部教授，教育学博士。日本学术会议第一部（人文社会科学部）部长，日本教育学会终身会员，日本教育学会前会长。 作为“付诸行动的研究者”，他访问了全日本各地的幼儿园、小学、初中、高中和养护学校，同一线教师合作，直面学校...

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没想到的是，说好的再见，却再也没见！

张三丰。道言浅见。道言浅见。

你因何而紧张？如何摆脱困境，绝处逢生？本书教给你谈吐变从容的超简单方法！教你击退导致紧张的不安和怯懦！让你从根本上改变紧张体质！

开会时一定留一个位子给“虚拟顾客”：顾客愿意为你要做的事情买单吗？ 面对可有可无的工作，人人都可以喊停，就算你不是主管。你是亚马逊认可的人才吗？就看你怎么回答“你如何度过自己的人生？”这个问题。作者佐藤将之在亚马逊工作了15年，是日本亚马逊...

作者以在亚马逊公司工作20多年的亲身经验，总结分享了亚马逊超强独特的经营法则。作者从亚马逊的基本理念、商业模式、领导力、人才招聘、人事考核制度、量化管理机制、创新精神、速度、速度、沟通方式以及我与亚马逊的故事几个方面分享了亚马逊的发展历程...

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我们现在的物质生活越来越丰富，可是抑郁焦虑的人越来越多，就是因为大家走错了方向——都在外面的世界竞争、比较、抓取，很少有人关注自己内心的满足和喜悦。希望通过这本书，能够继续唤醒更多的人，提示他们快乐幸福的真正途径是向内看，向内探索，取悦...

照镜见白发唐代：张九龄宿昔青云志，蹉跎白发年。谁知明镜里，形影自相怜。译文及注释译文以前做宰相时，报效国家，日理万机，志向远大。现在做了长史，无事可做，蹉跎岁月，虚度华年。谁知道照镜子时，才看到自己头发白了，老了。我深深感到孤独，只是自己的形体与影子相怜。注释照镜见白发：照镜子时看到自己白头发多了，人老了。含义是自照，反思，回忆的意思。宿昔：宿是旧有的；一向有的。昔是以前（是指任宰相期间）。青云志：凌云壮志，志向远大。蹉跎：蹉跎岁月，这是指作者被罢免宰相贬出京城做了荆州长史这个闲官之后无事可做，时光流逝而无所作为，虚度年华。白发年：白头发的年纪，形容自己老了。谁知：谁知道。这是自言自语。明镜里：镜子里照到的作者。形影：形体和影子。自相怜：自己的形体和影子互相同情，怜悯。意思是孤独。