江苏译林版二年级英语下册

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        课文朗读是理解课文内容的主要途径,也是学好普通话、从小培养良好语言习惯的基本手段。        朗读并非指一般意义上的读书，而是指有感情地朗读、品位意蕴的轻声地美读、发挥想象的“戏剧化”的朗读，不论从语文学科的工具性还是人文性的角度来讲，有感情地朗读都是必不可少的目标之一。

小学语文老师示范朗读，符合二年级孩子口吻，可以课前预习、课后复习跟读。

希望大家多多收听，多提意见，课文可以多听加深印象，词语可以经常默写，巩固基础哦

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