杭州版二年级下册英语

二年级小学生自己朗读

小学二年级英语下册 讲解，跟读。

部编版二年级语文下册

苏教版二年级英语上册

我叫雨凡，是一个8岁的小姑娘，在山东师范大学附属小学读二年级。我的妈妈是一名语文教师，是她教会了我认字，也是她让我从小热爱朗读。我的爸爸是一名军人，他曾带领文职方队在2019年的阅兵式上接受习爷爷的检阅，是他教会我做事不仅要认真，还要懂得坚持...

小学语文老师示范朗读，符合二年级孩子口吻，可以课前预习、课后复习跟读。

        课文朗读是理解课文内容的主要途径,也是学好普通话、从小培养良好语言习惯的基本手段。        朗读并非指一般意义上的读书，而是指有感情地朗读、品位意蕴的轻声地美读、发挥想象的“戏剧化”的朗读，不论从语文学科的工具性还是人文性的角度来讲，有感情地朗读都是必不可少的目标之一。

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每单元分为预习朗读，翻译讲解及复习朗读三个部分。针对的是课文中知识点集中的第一，二部分。1. 预习朗读。课文的朗读，建议打开书本，边听边看图，猜测生词含义。2. 讲解部分。翻译并重点讲解本单元的生词，句式。建议跟读。3. 复习部分。课文的朗读，建议合上课本，尝试理解及跟读。好的方法，事半功倍，坚持听说，让英语学习变轻松。