有效提升听力
大家好,欢迎来到凯文讲英语频道。我是凯文。一直以来都有同学问我能不能精讲一下English pod。这套听力教材确实非常经典,里面的对话不但覆盖了生活工作中的方方面面,而且形式也非常有趣,非常接地气。It's very practical. 从今天开始,我就为大家精讲这套教材里面的内容。为了更方便大家的学习,每一篇对话,我都会拆分成两节课,第一节课主要分析对话中的词法,也就是把其中的核心单词,词组挑出来一个个给大家从意义,用法以及发音上去分析,解读,拓展。盖房子少不了砖瓦,而流利表达的砖瓦就是单词。第二节课会重点讲句法,也就是把对话里面的句型提炼出来,通过场景代入的训练方式,让大家慢慢学会举一反三。
实用生活场景,外教原版录音精美图文讲解,例句练习口语盲听练习听力,轻松提升英语
孩子成绩不好,多半是欠下了“阅读账”!儿童阅读能力12堂提升课每天30分钟,练就超凡阅读力美国正面管教认证人气讲师、教育类节目知名主播10年资深家庭教育难题总结、全网销量10万课程教孩子会选书、会读书、会用书...
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具有20多年企业中高层管理经验和20多年培训咨询实战经验的实战派培训师李庆远老师讲授的操作性很强的,并可以用课后行动方案在企业落地生效的课程课程大纲一、授权的重要性问题一:为什么需要授权?1、授权的好处2、授权主要是为了晋升3、授权的意义4、为什么不愿授权5、授权中存在的问题简单放权,直接控制二、授权的基础——建立互信问题二:你与部下的互信程度如何?如何才能增强你与部下的互信程度?1、与部下的互信程度2、互信游戏及游戏启示3、与部下建立互信4、表扬与批评5、轻松领导...
为人父母,您为孩子的学习焦虑吗?10堂课提升儿童学习力,让孩子从源头上提升学习成绩,从此告别辅导班!国家认证注意力训练师 顶级学习能力指导师激发孩子内在生命潜能 养成超级学霸的习惯+方法全面提升孩子7大能力,学习更高效普通生和尖子生,只差10次提升课的距离...
学生们通过循序渐进地学习,不断提高自己的英文读写能力、演讲辩论能力。当孩子和美国孩子接受同样的英文教育,拥有坚实的英文基础,使用英文达到母语水平,才能够在升读美高、美本的过程中,不会因为语言能力,落于人后。
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每个人的自控力是不同的,而且每个人都了解自己的自控力,那么针对自己的自控力,通过认真的学习,分析您的自控力弱点,提供给您针对弱点,怎么解决和提升自己的自控力。学习完本课程,您的自控力将会有质的飞跃。V心:250667853
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高考加油!此音频仅供学习交流
要除掉旧习惯,最好的方法是培养新习惯、开辟新的心灵道路,并在上面走动以及旅行。旧的道路很快就会遗忘,而且,时候一久,将因长期未使用而被荒草淹没。每一次你走出良好的心理习惯的道路,都会使这条道路变得更深更宽,也会使它在以后更容易走。这种心...
高中英语话题听力(提升A)
想获得最佳学习效果,建议采用如下步骤。注意不要急切地寻找英语原文,否则会变成跟读或默读哦!一,听一段英语,同时默记梗概二 ,听一段对应中文,评估自己是否大致正确理解了原文。三,听完对照版全文,记下点评金句的中文意思。四,到评论中寻找英语原文,再反复听几遍,朗读几遍,直到能背诵推荐的金句。听力好的,请偷懒略过。五 ,拿出高颜值的笔记本,对照评论区的原文,潇洒底记下不太熟悉的单词和金句,漂亮地完成写作素材整理。
由从教雅思听力十余年,对雅思考试了如指掌的的彭新松老师主讲。 名师简介:彭新松 国内雅思听力教学权威,中国雅思听力第一人,2000-2014年任职于新东方教育科技集团,新东方20周年功勋教师奖,原新东方集团雅思品牌教师,多次获得优秀教师称号。教学经验14年,培训学员超过15万人。毕业于四川大学外语系,曾供职于成都电视台、中央电视台,历任翻译、编辑、制片人。制作过CCTV5和6的王牌节目「世界体育报道」和「世界电影报道」。 出版物: 《剑桥1-9精讲系列》 《雅思听力特训》 《雅思基础听力、考研听力》 课程简介: 1、英语学习听说读写之间的关系,以及雅思考试听说读写四个部分之间的关系阐述,提出学习的基本方法,从根本上提高考生的学习能力; 2、雅思听力常见问题和原因:从语音到段落,以及听力时相关习惯的全面分析,提出三个提高听力的方法,纠正考生在听力备考时的“恶习”,让考生不再走雅思听力备考弯路。在方法论之外,根据不同考试场景和不同考试题型,结合真题示范具体解题思路与步骤,让考生以更贴近的视角掌握做题技巧,快速提高应试的能力。 15G学习资料网盘一键保存,考试资讯即刻闪送,群内问题群主秒回。 扫码加群主回复#喜马拉雅# 下一个学神就是你!!!
英语名著+大师级朗读,是最好的外语学习法!(具体方法①专注听3遍 ②认真读2遍③利用空闲时间多听,如睡前半小时、散步、做公交...加起来听10遍以上) 对于听力,单词,阅读,语感和国外文化都很有好处。听是语言学习的第一步!初级适合初学者,如小学生...