元认知策略在小学英语

提高学科学习能力的元认知策略与

心理健康与潜能开发的元认知策略

心理健康与潜能开发的元认知策略

心理健康与潜能开发的元认知策略

15心理健康与潜能开发的元认知策略

18提高学科学习能力的元认知策略与培养

元认知心理干预技术蓝皮书-提高学科学习能力的元认知策略与培养。



尼采曾言:“在所有动物中,人类是最笨拙也是最奇葩的存在。”这是因为人类大脑的初始设计特征具有五大认知缺陷:奢求简而化之、沉迷定数执念、情绪不由自主、内心冲突不断、人生本末倒置。面对不完美的进化,人类是否束手无策呢?答案就是激活认知的底层...

学习应当遵从脑的活动规律,适合和促进脑的发展。课程和教学设计应与人脑动作模式及学习倾向兼容,这样的学习效果才会最好!




24个主题 1000个常用单词




这一套书共含6册主题各异的科普绘本,封面上的小女孩就是此套丛书的小主角。每一本绘本的书名都以"Me"开头,故事围绕着“我”周边的生活展开,内容与小读者们的生活息息相关,读着读着就会不自觉地把自己代入其中。 我”不是别人,“我”就是正在读书的你...



小学英语(三年级起点)


HiEnglish英语课内同步辅导课,由外教主讲,目前面向小学,英语沉浸式教学,来锻炼学生英语能力,为中高考和出国长远考虑并奠定基础。外教都是有着多年的教学经验,让我们跟着外教一起攻克英语,给孩子创造一个更好的未来~~HiEnglish老外教你学英语祝您一臂之力:纯外教线上一对一、沉浸式,足不出户就能跟外教学习地道英语!“HiEnglish老外教你学英语”简介Learning English should be enjoyable; LearningEnglish shoul...




小学英语是英语基础,基础打好了,将来会事半功倍。希望小朋友能够坚持听我的讲座,三五个月之后,你就会发现一个不一样的你,加油哦❤ (ɔˆз(ˆ⌣ˆc)


了解心理、智能、智慧与神经元、神经网络的关系