外研社分级阅读小学英语
Yuliya麻麻|1-2 悠游分级阅读外研社
Yuliya麻麻|1-5 悠游英语启蒙分级阅读外研社
Yuliya麻麻|1-1 悠游英语启蒙分级阅读外研社
外研社小学英语分级轻松英语
新版《悦读联播》外研社|初一上|英语分级阅读
新版《悦读联播》外研社|初二上|英语分级阅读
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
英语日常
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化，以经典为主；思想性强，内容健康；贴近学生生活，富有情趣，难易适中；遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念，突出以阅读带动写作，以写作深化阅读；关注中外文化异同，能够加深学生对中国文化的理解，提高学生的跨文化交际能力。
同步课本，每日入睡播放磨耳朵，想不记住都难。先听，再读，再写。
四年级上册外研社版英语课文单词，四上的同学们可以来听一听哦！
