英语三年级分级阅读外研社
Yuliya麻麻|1-2 悠游分级阅读外研社
Yuliya麻麻|1-5 悠游英语启蒙分级阅读外研社
Yuliya麻麻|1-1 悠游英语启蒙分级阅读外研社
新版《悦读联播》外研社|初一上|英语分级阅读
外研社三至六年级英语
《悦读联播-美文精选》外研社|九下|英语分级阅读
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
新版《悦读联播》外研社|高一下|英语分级阅读
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
供宝贝学习英语,朗读使用
课文同步
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
英语日常
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
本书选篇多元化,以经典为主;思想性强,内容健康;贴近学生生活,富有情趣,难易适中;遵循听、说、读、写、思结合的现代编写理念,突出以阅读带动写作,以写作深化阅读;关注中外文化异同,能够加深学生对中国文化的理解,提高学生的跨文化交际能力。
外研社一年级新起点 二年级上册课本录音
和孩子一起学,英语讲解