孤独症儿童早教英语启蒙
工作原因接触了很多来自星星的孩子，爱意随风起，只是意难平，很想找个地方，聊聊自闭症。本专辑是目前世界关于自闭症治疗的入门知识，免费向各位朋友更新。请大家雅正！愿能为各位家长以及来自星星的孩子康复尽绵薄之力，愿更多的人关注自闭症儿童发展！
公众号：暖星社区—每期邀请孤独症领域不同干预方向的专家，分享星爸星妈们关心的热门话题，以帮助星宝家庭进行更好地成长教育！
孤独是一杯毒药，侵蚀着我们的躯体
本专辑由本书作者甄岳来老师授权，由重庆采橙启智融合中心赵雪姣老师朗读播出。本书不仅为大家道出了孤独症的真相、道出了孤独症康复的真相，同时也是广大孤独症患者家长、孤独症康复教育老师学习和实践社会性教育的指南。怎样收听本书？第一，因为本书的...
一本关于孤独症的觉醒之书，一场震撼普通人的换位体验； 既是孤独症患者，也是孤独症研究专家，桑德拉·托姆琼斯带你沉浸式体验孤独症人士眼中的世界； 揭开特殊行为背后的真相，更新大众对孤独症的认知，打造更适宜孤独症人士生存的世界； 帮...
增加对孤独症儿童所期望的正性目标行为，减少或消除负性行为，使其行为合情合理
真性自闭症也被称为器质性自闭症，其形成主要是由于基因突变导致的大脑器质性损伤造成了患者先天思维能力的缺失；假性自闭症也被称为功能性自闭症，这种患者的大脑往往无器质性损伤，其智力发育落后是由于某些影响智力发育的能力发展不足造成的，病因主要...
每周一次更新，我愿陪伴自闭症孩子的父母和家人们一起来了解他们的世界，陪伴他们一起成长。本专辑参照英国医学博士塔，神经学与营养学硕士。娜塔莎.坎贝尔《肠道藏着心里的秘密》。美国斯坦福大学胡佛研究院高级研究员，托马斯.索厄尔<<语迟的孩子也聪明>...
本专辑由星星桥创始人石建莉博士主讲，内容涵盖目前主流干预理念、不同理念的有优劣势，语言、社交、互动、生物健康等等方面，帮助星爸星妈选择正确的方法，科学的给星宝做干预。
自闭症音乐治疗起源于20世纪中期的美国 。目前，美国约有12%的自闭症患者接受过音乐治疗的干预，特殊学校中，45%的教学活动是以音乐为基础的。近十年来，音乐治疗已经逐渐在我国普及，许多省市的综合医院、社区医院、精神病院、康复中心、心理医院、心理咨询中心、儿童特殊教育中心等单位，设立了专门的音乐治疗室。音乐治疗可改善自闭症核心症状，促进社会交流、诱发言语、调节情绪、促进注意力发展、改善记忆等。绝大部分自闭症患者有极强的音乐感和辨音能力，可以在音乐活动中找到乐趣；部分自闭症儿童音...
前语言期发声诱导ESL疗法定义:是一种促进儿童言语发声发育的综合性康复疗法包括三种:1.社交情感 2.言语发声 3.功能性语言正常儿童的语言表达1-1.5岁 表达时会变化语调 会通过说话和手势来与他人沟通1.5-2岁 处于短语阶段,开始组合词语,能模仿2-3个词长的短...
自闭症也叫孤独症，当孩子被确诊之后，家长必须要知道这22件事，才能正确对待自闭症，学习并运用实证有效的ABA原理为基础的方法干预孩子，少走弯路。
自闭症（英语：autism）为一种由脑部发育障碍所导致的疾病，其特征是情绪，言语和非言语的表达困难及社交互动障碍，会对限制性行为与重复性动作有明显的兴趣。家长一般会在自闭症孩童两到三岁时注意到其状况。其症状会渐渐加重，不过有些有自闭症的孩童在自闭症恶化之前，在一段时间内有着正常或接近正常的早期发展阶段成长里程碑，之后会出现一个或多个自闭症的特发特征，比如语言倒退等。因此，早期发育的特定时间段受自闭症的影响较小，诊断也更难。有时可能因其他学习障碍而遭医生误诊。自闭症和...
读书会介绍《孤独症儿童社会性教育指南》作者甄岳来老师介绍：甄岳来老师今年60多岁了，是一位36岁孤独症患儿母亲，北京信息科技大学教授。在八十年代国人还对孤独症这个名词闻所未闻，无任何外部支持的情况下的，通过利用现代普通心理学、教育学理论的指...
本书以儿童功能领域为轴线，以活动项目为经络进行编写，有较强实操指导作用，适合孤独症儿童家长、从事孤独症教育、教学工作者以及关注孤独症人群的各界人士阅读了解。
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我想飞进天空《我想飞进天空》是东田直树编著的图书。东田直树在5岁时被诊断患有重度自闭症。他虽然很难说出一句完整的话，但幸运的是，他学会了通过键盘来表达自己。在这本书中，他用最朴实的语言，解释了自闭症孩子在想什么、他们的痛苦和乐趣，以及他们“奇怪”行为背后所要表达的情感和思绪。本书英文版出版后，引发了全球30多个国家的轰动，给了无数自闭症家长以希望和勇气。
为什么想做这个专题呢？去年创业失败后，因缘际会下去寺院待了一个多月，平日里忙一些寺院的事情，闲暇时就与寺院的五猫俩狗玩作一团，每天贼开心。在这里，偶然间与一位许久不联系的朋友联系到了，她二话不说过来清修了几天。我们去附近的道馆求签，并在...
从根源修复大脑功能，影响万千孤独症家庭的营养指南
孤独症（自闭症）的本质是社会性发展障碍！社会融合教育是每个孤独症儿童不可或缺的。本专辑由本书作者甄岳来授权，由上海慢育教育彭小燕老师朗读。社会性教育是甄岳来老师创建的具有中国特色的孤独症康复教育模式。本书详细解答了孤独症儿童社会融合的实...
本书作者为孤独症社会性康复教育创始人甄岳来、李忠忱老师，由重庆采橙启智融合中心赵雪姣老师朗读播出。修订后再版的新书，为了有助于读者理解，我将原书做了结构上的调整，分解为《孤独症社会融合教育》与《孤独症社会融合教育操作指导》两本。在《孤独...
