林汉达的儿童故事
用关键事件或人物将春秋战国历史串联,让听众了解事件的前因后果,人物的主张和人物间的关系。用最通俗的语言讲最专业的知识,林汉达值得去听。适合小学生或想要系统了解历史发展的朋友们!
<《图文本林汉达中国历史故事经典—春秋战国故事》,从周平王迁都洛邑写起,到秦始皇统一中原为止,以《左传》《史记》等正史所载为基础,一百多个故事按时间顺序编排,既独立成篇,又相互联属,清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌,取材准确、剪裁精当,是青少年读者理想的历史入门读物。
《前后汉故事(上下)》向读者讲述了前后汉时 期的历史故事,既着重说明历史发展进程,又尊重历 史事实,主要取材于《汉书》、《后汉书》等“正史 ”。不但是一部 的历史读物,还是一部 的语 文读物。该书作者林汉达先生,是 学者、教育家、历 史学家。这...
内容简介:伍子胥怎么一夜之间白了头发?孙武有可能训练好由宫女组成的军队吗?晏子如何用两个桃子杀掉了三个大力士?战国是从什么时候开始的?这是一本成语书,里面藏着一个妙趣十足的语文世界。这是一本历史书,里面装着让你大跌眼镜的活态历史。这是一...
钱穆先生在《国史大纲》中说:“当相信任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国以往历史,应该略有所知。否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。”作为中国人,不可不知中国的历史。本书简介: 这套《林汉达三国...
这是林汉达先生所著的《中国历史故事集》,一共有五个系列,《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》和《三国故事》作者凭借着高超的组织艺术和语言技巧,用丝线串珠的方法,把一个个历史故事连接起来,既重点突出,又不中断,上下勾联,...
节目主题:历史适合谁听:儿童更新频率:一天一次书籍信息:林汉达中国历史故事集
春秋,战国,西汉,东汉,三国,个个有着传奇
很早前出版的,78年,语言凝练生动,我念给一年级的儿子听。
在我国历史中,春秋战国是一个既混乱又精彩的时代,这一时期奴隶制社会开始瓦解,新的封建制度逐步形成。在连绵不断的兼并战争中,形成许多国家,春秋五霸、战国七雄先后登上历史舞台。作为华夏子女,必须了解一些关于自己国家正确的历史知识,必须看到一...
《晋裂传奇》是一部穿越千年的历史史诗,讲述了晋国如何在春秋战国的动荡中分裂为韩、赵、魏三国,开启了一段波澜壮阔的争霸史。本书以生动的笔触描绘了晋国的兴衰和三国的崛起,展现了一个个英雄人物的智谋与勇气,是历史爱好者不可错过的经典之作。
深圳六年级学生指定必读书目之一。也适合中学生和成年人。本书是“林汉达通俗历史经典”之一。以《左传》《史记》等正史所载为基础,180个故事按时间顺序编排,既独立成篇,又相互联属,清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌:取材准确,裁剪精当,...
●为什么选择林汉达《林汉达中国历史故事》用262个成语典故,珠串了春秋到清朝两千多年的历史,当少年懵懵懂懂,读历史浩浩荡荡!不用再羡慕“别人家”的孩子了,3岁背《三字经》,5岁读《论语》《千字文》,这都不算什么,从现在开始,给“自己家”的孩子...
林汉达是我国著名的教育家和语言文字家。他编著的《林汉达中国历史故事集》,是历史普及读物中的经典,广受喜爱。林汉达先生用丝线串珠的办法,把人事历程连接起来,既重点突出又不使中断,上勾下连,大故事套着小故事,浑然成一体。还有那带“北京味”的...
作品简介 著名教育家林汉达先生经典之作,本书中了从公元前779年周幽王烽火戏诸侯,到公元前591年楚庄王薨期间发生的20个成语故事。千金买笑、大义灭亲、管鲍之交这些人们耳熟能详的成语故事都包含其中。作者简介 林汉达先生(1900-1972)他是一位教育家、...
书籍信息: 全国百佳图书出版单位 吉林出版集团股份有限公司 2024年8月第1版,2024年9月第3次印刷作者信息:林汉达,著名文字学家,教育家。内容重点: 春秋战国以其独特的魅力吸引了无数学者和历史爱好者的目光这个时期的历史故事不仅仅是简单的事件记录更...
本书是半个世纪以来中国孩子最认可的通俗历史故事文本的华丽新生。在历史中寻找人物,用人物串联起历史,历史与人物碰撞出奇妙火花,开启语文、历史跨学科学习新纪元。这是最轻松好玩的“国学”教育读本,寓教于乐,让孩子们玩转中国传统文化。《林汉达历...
《东周列国故事新编》是“林汉达通俗历史经典”之一,从周平王迁都洛邑写起,到秦始皇统一中原为止,以《左传》《史记》等正史所载为基础,一百八十个故事按时间顺序编排,既独立成篇.又相互联属,清晰地勾勒了春秋战国前后五百多年的历史概貌:取材准确...
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●为什么选择林汉达《林汉达中国历史故事》(第2部)用140个成语典故,珠串了晋朝南北朝、隋唐、宋元、明朝、清朝,这一千六百多年的历史,当少年懵懵懂懂,读历史浩浩荡荡!最权威、最完整、最适合孩子听的历史启蒙故事,浓缩了《春秋》、《史记》、《汉...
学生作业
本书节选自周有光先生2000 年所作《怀念林汉达先 生——林汉达诞辰 100 周年》。 林汉达先生(1900—1972)是一位 教育家、出版家和语文现代化的研究者。他一生做了许多工作,例如,向传统教育挑战、推进扫盲工作、研究拼音文字、编写...