【青少年期】为什么说孩子青春期的问题，是我们家长的问题？

本期知识卡

点击保存图片，欢迎大家分享到朋友圈

本期文稿

和李玫瑾老师一起学育儿。各位家长好！青春期是一个孩子风华正茂的时期，也是很多父母最头疼的时期，孩子怎么说也不听了，爱和大人顶嘴，更加不爱学习，“我的孩子怎么这样了呢？”家长们总是问。那么究竟出了什么问题，究竟是不是孩子的问题呢？这一期，我们请李老师来帮我们分析一下。

我们很多家长来找我的时候，都是孩子在15、16岁，13、14岁上。我经常告诉你们，晚了。孩子的问题表现在青春期，实际上它形成的不再青春期，所以你等到青春期再解决问题，那真的是很麻烦了。我们要有知识，什么知识呢？要从早做起，从之前。

第二个问题呢，被未成年人是被动的弱者。这句话呢，我曾经在一次讲座的时候，有有一位同志，他不赞同。我后来讲，我说你不赞同的你可以提出你的理由，但是你要先听我说出我的理由。我认为所有的孩子包括像现在的一些犯罪人，他实际上都有一个被动的过程。也就是说，他现在这个人是由别人创造的。这个人是谁呢？我在这讲扶养人对被抚养者有生命的决定权、物质的提供、全照顾的程度权和个性的决定权。我曾经在今日说法做过一个案例，一个孩子从不到九岁吧，旧街坊四邻所有的东西都偷，人家放在门口的自行车，电饭锅啊，然后人家刮胡子刀，他只要能拿走的全部拿走，然后去卖掉，换钱。干嘛呢？吃、抽烟，请同学玩。最后街坊来告状，他父亲没办法了，管不了，打也不听啊，就把他链子拴在铁床上，拴在家里了。后来呢，有人看到了，说怎么能把孩子这么拴着呢？他总归要长大？你怎么能拴着他呢？于是，当地的这个团委的同志还有社区的同志啊，就来到他家里，包括派出所。他父亲说，我没有办法，我陪不过来了，他什么都偷，偷完就卖掉，然后我就要给人赔，我赔不起，所以我就把他拴住。

那么后来呢？这个社区看，确实是个问题，于是他们就把这孩子送到了当地的一个心理治疗中心去了。这孩子到中心以后，一天之内，那个病房所有的苹果、吃的全没了。然后他不光偷东西，还踹人家医生、打人家护士，然后拿脚去踹踹人家屁股。那么后来的医生就讲，说他在家里父亲就打骂他，然后把他拴住。到医院里头，我们绝对不能用暴力，更不能用强制的，也就是我们也不能把他捆起来。那么医院呢？特别聪明，用了一个什么办法呢？他骂人一下吧。在黑板上画一道，他打人一下吧。在黑板上画一道，他做一件坏事，把他黑板上画一道，第一天就换了一行半，那就是上百了得。然后呢，第二天大夫就跟他讲，这大夫很聪明，说你减少了十道，我就给你一块糖，你要减少了二十道给你苹果，你要减少五十道我给你一块巧克力。结果，这孩子随着这个时间开始减少，因为他每减少一次，给他一个奖励，每减少就给他奖励。

最后，大夫领到跟前看，说今天你骂过一次人啊，说过一次脏话，然后今天你还犯了几个错，他那时候已经剩二十几道，就这样的方式，大夫就这么耐心的，我们在心理学上讲，用强化的方法非常简单，这个孩子逐渐出现好的行为了，他开始跟人说您了，然后开始说谢谢了，然后开始说这个我能跟你一块儿玩。一直到三个月左右，他有一天对着护士居然说出这样的话，他说，我想家了。

护士长，当时说我们特别高兴，为什么他能说出想家，说明这孩子的情感开始恢复了，于是又呆了一两个星期。从他那个社区的领导叫来，然后团委的同志叫来。然后医生的院长带着这孩子回家去了。结果到家呢？他爸妈已经搬家了，没通知医院没通知社区，然后就找吗。街坊四邻问，后来好不容易找到了，找到以后呢，我们那个镜头是这样的，从一个胡同里穿进去，就看到了她妈妈站在门口，她妈妈身上背着一个，怀里抱着一个，手里牵着一个，出来以后看了这孩子一眼，话都没说扭头就走了，往外走去了。然后呢。这个送的医生的把他领到屋里，他爸爸在屋里，说您的儿子给您送回来了，说他想家了，而且他现在懂事多了，在医院里不怎么偷东西，不骂人了啊，我们给您送回来，你高兴吗？他爸说高兴，高兴。说那下一步，你打算怎么教育他，好好呆着就行了。

所以我们当时演播室播到这的时候，他们主持人就问我，说李老师你怎么看这事儿？我说这里有一个很重要的问题，我们光矫正的孩子没有矫正他的父母。所以孩子的问题他是环境造就，现在我们就把他送回原来的环境。我说我们能怎么样有期待，没有。所以我特别讲就是我们对于孩子的问题，首先要先看到大人的问题，包括很多父母给我打电话，有的一说我这孩子怎么怎么样？我经常说问题不在孩子身上，在你身上啊。有的大人说我要领着孩子来见你，曾经有个福建的老总给我打电话，说我领着孩子来见你。我说你孩子不用来，你来就行了，你省一张机票吧啊。所以我讲我，我在后边的话就是我是怎么来的。我们都知道孩子的胃口是喂出来的。我们无论多大年龄，当你生病的时候，你最想吃的那一口，肯定是六岁之前你家里吃的最多的。

感谢李老师的精彩分享。孩子出了问题，我们习惯于不假思索地指责孩子，殊不知问题恰恰出在父母身上。成年之前孩子的行为矫正，比成年以后容易得多，建议家长们尽早帮助孩子们调整，与孩子共同面对。好，很高兴今天与各位家长一起学习，我们下一次的李老师育儿课堂，再见。