小课堂|如何学会巧妙的观察

同学们大家好，又到了我们的小课堂时间，我是你们的小西老师。在第二单元中，我们学习了几篇有趣的课文，让我们先来一起复习一下吧！

首先，我们学习了童话大王安徒生的《一个豆荚里的五粒豆》，它是一篇有趣的童话，讲的是一个成熟的豆荚裂开了，并被摘了下来，里面的五粒豌豆很期待被打开后谁可以走得最远。他们各自飞到了广大的世界里去，他们对自己的经历都很满意。但有的被鸽子吃掉了，有的落到了水沟里。只有那粒飞进窗子下，钻进了一个长满青苔的裂缝里的豌豆让人称赞，因为它结出了豌豆花，给一个身体虚弱的小女孩带去了生命的希望和快乐。

在《蝙蝠和雷达》这篇课文里，一上来它很新颖地向我们抛出一个问题：在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来啊，是从蝙蝠身上得到了启示。接下来，文章讲述了科学家们对蝙蝠进行的反复实验，证明了蝙蝠在夜里飞行并不是靠眼睛，而是靠耳朵和嘴巴。因此，科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达，从而帮助飞机在夜间飞行解决了安全问题，给我们的生活带来了很大的便利。

而在课文《呼风唤雨的世纪》里，我们通过作者的论述感受到了为什么20世纪是一个呼风唤雨的世纪。20世纪以前，人类依赖自然，生活在一个黑暗无光的世界里。而到了20世纪，人类达到了很多前所未有的成就：人类登上月球，潜入深海，用上因特网……最后，作者引用了哲学家罗素先生的话，把20世纪的伟大成就归功于科学的力量。也强调了科学技术必将继续创造更多奇迹，不断改善我们的生活。

最后，我们还学习了一篇很优美的文章《蝴蝶的家》。文章一上来就提出了一个问题：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶可怎么办呢？我们和作者一起带着这个问题，继续着更深入的思考。比如蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起猛烈的风雨呢？比如麦田和松林都无法避雨，蝴蝶如何藏身呢？再比如桥下、树叶下从没见过蝴蝶过来避雨，也不是它们的家呀。相信你一定注意到了，作者全文一直在强调自己因为不知道蝴蝶的家在哪里而着急，其实，这份着急的背后正是作者关爱动物、关心自然的体现呀。

好了，回顾完这几篇课文后，不知道你有没有发现它们有一个共同的特点呢？是的，它们都对某种现象提出了问题，然后它们都会围绕问题进行深入的观察。

所以啊，我们今天的写作小课堂，想和你聊一聊如何学会巧妙的观察。比如我们来看这样一篇题目：《我家是个“动物园”》，这个“动物园”呀不是真的动物园，是想请你观察一下你的家庭，看看你的爸爸妈妈或者兄弟姐妹等等，如果我们的家是一个动物园，那么家里的人都和哪些动物相似呢？如果相似的话，你知道怎么把这种相似性写出来吗？

首先啊，我们要在脑海中好好回忆一遍，你的家里都有哪些人呢？他们每个人给你印象最深的地方是什么呢？他们性格如何？他们有什么爱好和习惯？他们身上的这些特点会让你想到某种动物吗？比如妈妈很爱打扮，会让你觉得像一只洁白干净的天鹅吗？弟弟很好动，会让你觉得像一只活泼调皮的小猴子吗？你可以用这样的思考方式来构思你家的动物园。如果你心里已经想好了几个人选，并确定要对哪几个家庭成员进行着重描写，我们就可以正式写起来啦。

首先，我们可以借鉴本单元几篇课文的开头，上来先开门见山的介绍一下自己的家庭成员，或者概括一下你家的动物园是什么样的，让你的读者可以第一时间知道你家的基本情况，这样会让你的文章主题特别清晰。比如你还记得《呼风唤雨的世纪》这篇文章的开头吗？它一上来就点明主旨：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。下面的内容正是围绕这句话来展开的，这样的写法是不是简单直接又让人感觉很清楚呢？所以，你的文章开头可以是“我家其实是一个动物园，里面住着很多可爱的动物”，首先点题说明了自己家是个动物园，其次用“可爱”来概括家庭成员让我们有了最基本直接的印象。

接下来，我们就要具体地写一写每一位家庭成员的特点了。也就是通过观察，对每一个“动物”进行描写，来体现为什么他们都是可爱的。比如你将会写你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶，你可以依次来写他们。以写奶奶为例吧，你可以先介绍一下奶奶的基本情况和性格，然后把这种性格和特点和某种动物的特点做联系。如果奶奶的可爱体现在非常慈祥，也许你会把奶奶比作温柔的绵羊，然后你可以多用一些细节来说明为什么奶奶和绵羊很像。这里还有一个小技巧，就是我们也可以反着来描写一个人。比如你的爸爸生肖属猪，但是你的爸爸并不懒，你觉得爸爸特别勤劳，这时候你可以说“爸爸虽然属猪，但爸爸并不偷懒”，这样就一下子把爸爸勤奋能干的形象写活了！

具体描写完每个家庭成员后，你可以在文章的结尾处谈一谈自己的感受，比如你觉得活在这样的动物园里，自己感觉很温暖。比如有各种动物在家里的感觉，你会觉得很有趣。是的，你可以概括地表达一下你的独特感受，把你的思想感情融入进你的观察之中！

当你按上面的步骤和方法写作时，你的文章基本上就写好了，不过，小西老师还是想再教你两个小技巧，这些可以帮助你把文章写得更漂亮！

第一个小技巧，是你可以起一个更好玩的文章标题。比如你可以把你家真的当作动物园，邀请大家来玩，你的标题可以是《欢迎来“我家动物园”参观》；再比如你可以用提问的方式来吸引你的读者们，比如你可以卖一个关子，你的标题叫做《猜猜他们都是谁》，让你的读者很好奇地想知道你到底写了什么。一个有趣好玩的标题，可以很大程度地提高别人的阅读兴趣，你可以试试看。

第二个小技巧，是要多使用修辞手法，以及用上一些好词好句。这一单元的文章为我们提供了很多很好的示范，比如《一个豆荚里的五粒豆》，它本身就使用了拟人化的手法，豌豆们就和人一样有很多情绪和想法，这会比直接描写豌豆生动很多。再比如在《蝴蝶的家》这篇文章里，有很多优美漂亮的词句，我们也可以试着借鉴使用。比如文章里写道：

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力……

这不光是一个排比式的段落，也用轻盈、斑斓、柔弱等优美的形容词概括出了蝴蝶的美丽。这样的好词好句很值得我们模仿学习哦。

好了，今天给大家分享的写作方法你还记得吗？我们可以首先概括一下自己观察的基本情况，让你的读者对你描写的事情有一个基本清楚的印象。然后根据具体内容，把你观察到的各种细节依次写出来，最后，可以谈谈你对自己观察到的这些事情的感受，让你的读者可以更好地体会到你的感情。也就是说，一个会观察的人，对观察的事情首先可以有一个整体的认识，其次可以多角度的、具体细致的对观察的事物进行描写，最后可以把自己的思想感情融入到观察之中。

而在具体写作的过程中，我们可以起一个有趣的标题，可以多使用一些修辞手法，让我们的文章读起来更为精彩生动。

那么，今天小西老师就和你分享到这里，如果你已经仔细观察过了你的家庭，或者观察过其他什么事情，你都可以试着用上面的方法，把你的观察写成一篇精彩的文章！