步入小学高年级,语文学习一定要避免“填鸭式教学”。要通过拓展孩子的知识面,启发孩子主动思考,在思考中运用、锻炼语言能力,让阅读、写作成为孩子的长期习惯和兴趣。
中国诗词大会文化嘉宾、南京师范大学郦波教授化身孩子的课外导师,让语文学习成为孩子在成长道路上受益终生的“礼物”。
结合作者生平、时代背景、历史典故,郦波老师将其数十年古典文学、史学和传统文化的治学心血与课本紧密结合,带领孩子在读懂、“吃透”原文的同时,开拓视野,提升文化素养。
《将相和》发生的战国后期,各国之间局势如何?
《枫桥夜泊》的景色背后,是唐朝盛世的没落?
遭列强火烧前的圆明园,为什么被称为“万园之园”?
双师教学,郦波老师主讲正课,助教小课堂总结单元重难点。从诗歌鉴赏到古文翻译,从阅读理解到写作训练,全面培养孩子母语思维和语言的综合运用能力。
古诗词中的留白想象,捕捉巧妙的角度和敏锐的观察
说明文中的逻辑训练,培养语言的组织能力
写景抒情的名篇赏析,感受文字之美,提升审美力
周末答疑课,打破枯燥乏味的教学氛围,鼓励提问,启发孩子思考;
推荐阅读书目,根据孩子的阅读能力,精选8本课外延展书目导读讲解。
从自然探索到人文经典,丰富阅读题材
精彩片段朗读形象再现,激发阅读兴趣
品味语言文字里的魅力,提升阅读品味
你将获得
·37节郦老师亲授语文正课
·15节郦老师互动答疑课
·10节课程助教单元总结与提升课
·8本精选名著推荐及深度解读
·语文知识和独立学习能力的提升
·母语文化感知能力与思维方式的养成
·传统文化通识感和良好品格的养成
·更加系统的思考、表达、审美能力
适合谁听
学生听——每天20分钟,提前预习课文内容,拓展背景知识和课外阅读
家长听——了解孩子的课本,在生活中引导孩子应用知识,助力孩子成长
老师听——在备课和讲授中获得有价值的知识参考和教学建议
太棒啦!有了郦波老师的课程,一定可以成为小学霸!💪💪
郦波老师,五年级下,六年级下,后面会上线吗
郦老师您好!我有个问题困惑,现在娃四年级,但是每次默写的词,错的多,隔几天默又是错,现在娃喜欢看书,作为家长不知道是反复给她默词,课文,还是多看书,现在作业比较多,完成作业后时间不是很多,是多看书慢慢的从书中掌握错字,还是先默正确后,再看书,请郦老师指点。
讲得很棒 考试也会有帮助
有一个小建议,声音不要太软,勿喷,谢谢.老师讲得很好👍👍👍!!!!!!!!!!!!!!!!!
5年级课程很准确!郦波老师超赞!在学校成为语文王子归于郦老师的教导
听郦波老师的启蒙课,感觉原来语文可以这么教,启蒙学生成长,真是幸运和幸福。每一篇课文在郦老师的启迪与拓展中,韵味深长,或让人志趣坚强,或让人品味思考。
感谢郦波老师出了这样一套语文启蒙课程,对于孩子语文综合素养的培养有莫大的帮助,如果这样的内容可以出一套完整的课程就更好了
感谢,郦老师。这学期听您课,丰富了知识,获得了精神的力量。
爱是什么?少女“青青子衿,悠悠我心”淡淡的暗恋;秦观“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”的深情;苏轼悼念忘妻“十年生死两茫茫”绵绵不尽的哀伤和思念;杜牧“多情却...
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听郦波老师的启蒙课,感觉原来语文可以这么教,启蒙学生成长,真是幸运和幸福。每一篇课文在郦老师的启迪与拓展中,韵味深长,或让人志趣坚强,或让人品味思考。我不是学生,也无考试之压力,因为喜欢,还是喜欢!