【充满热情】热情是熔化一切困难的岩浆

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热情，指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。热情能把一个人身上的每一个细胞都调动起来，为了要实现目标而奋斗。一个没有热情的人往往是无趣的，也注定一事无成。一个充满热情的人不会被困难吓倒，因为热情就是熔化困难的岩浆。

一、火热的军营，火热的训练

一提到军营，我们就会想到一个词“火热”。为什么我们为什么常说火热的军营，而非冰冷的军营呢？这是因为我们只要一进入军营就会感受到火一般的氛围。军营中时常充满响亮的口号，训练的呐喊声，欢快的笑声。军营的确就是一个火热的地方。

热情是做好任何事情的基础，没有热情的工作和训练是无趣的。所以，军营中尤为重视对官兵热情的调动。可以说，从每天起床开始到吹熄灯号休息，军人就一直处在亢奋中。起床后第一件事情是集合，喊口令。口令声震天，这是在唤醒沉睡了一晚的热情。随后是出早操，往往是队列训练或跑步。这好比饭前甜点，告诉每一位军人要提起食欲，真正的大餐就要到了。无论是早饭还是中饭或晚饭，吃饭前都在唱一支歌，而且唱的都是铿锵有力的军歌。告诉大家这顿饭也要吃得像战斗一样，风卷残云。

上午或下午的训练中，训练场上更是喊声震天，歌声不断。训练日复一日，是很容易让人产生疲惫感的。所以，要调动官兵的热情就要采用一些多样化的训练方法。比如，分组训练，然后各组之间进行对抗，而且分组是不固定的，否则这种对抗就会有预期性。分组必须是随机的，每次分组后的实力都是事情难以预测的。这些临时组成的团队都想在对抗中获胜，热情自然被调动起来。在训练的间隙，连队还会自发组织娱乐活动，以此来调节紧张的训练节奏。官兵们自娱自乐，疲惫往往一扫而光，再次训练时热情又被调动起来。

每次训练结束指挥员都要进行讲评，而每晚熄灯前连队都要全体集合进行点名，并对一整天的训练进行讲评。讲评的内容主要是查找不足，表扬先进，让大家时刻像训练出色的战友看齐。

二、缺乏热情一事无成

Q：有些人可能是天生对什么事情都提不起兴趣来，缺乏热情会对他们的人生产生什么影响吗？

首先，我要说明的是有些人之所以做事缺乏热情绝对不是天生的，而是后天的原因造成的。至于做事缺乏热情，当然会对他的人生产生影响。如果我们的生活就像一锅水，而热情则是加热这锅水的火，没有火的水永远不会沸腾起来。热情就像火一样，能够为我们提供能量，促使着我们不断向前。而人一旦丧失了热情，就如同机械失去了能量，变得动力不足甚至是完全停止。

对于一个成年人来说，我们做好工作的前提肯定是对这份工作充满热情。如果没有热情，我们是很难把这份工作做好，甚至是很难坚持做下去的。对于孩子来说，如果对学习失去了热情，他的成绩必定是很难提高，甚至是会比较差的。我们通常讲兴趣是最好的老师，何为兴趣，兴趣就是对做一件事情充满热情。比如某个孩子学习成绩不好，但游戏打的无人能敌，毫无疑问他对游戏是充满热情的。作为家长要做的就是如何激发和维护孩子做某件事的热情，而他的热情之所以熄灭，肯定是由某些原因造成的。

三、如何培养孩子一个充满热情的孩子

Q：老师，在生活中我也注意到身边的一些人做事缺乏热情，总是应付了事。我真的不希望自己的孩子成为这样的人，您有什么办法吗？

作为家长，我们该如何培养一个充满热情的孩子呢？其实呢，孩子本身对大多数事情都是充满热情的，这是本能。我们可以回想一下，孩子很小的时候，这也想学，那也想摸，这就是热情。可为什么随着年龄的增强，他对很多事情失去了热情呢？只要我们弄明白，他为何失去热情，在生活中尽量避免这些行为就是最好的办法了。

1.热情往往都是被打压下去的

我先举一个例子，经常有家长问我他的孩子为什么不爱阅读。其实，经过详细交流后，我发现往往不是孩子不爱阅读，而是家长把他们阅读的热情扼杀在摇篮中了。为什么这样说呢？有些家长自认为某些书很好，或者听了某些专家说孩子应该读哪些书，不应该读哪些书，于是他们就真的这样认为了。

把那些苦涩的，无趣的，或不适合孩子年龄段的书买给孩子读。孩子自然读不进去，他们还强迫孩子读。于是，孩子就觉得书不是好东西，没意思，再也不想看了。这些家长自认为是在鼓励孩子阅读，其实是在打压孩子阅读的热情。

反之，如果家长一开始遵孩子的兴趣，给他看一些自己喜欢的书，然后再慢慢地培养他看更加多元化的书，阅读的热情自然会慢慢培养起来。这就像听相声，如果一开始你听相声的时候每个相声都不好笑，你就会认为相声根本就是不能把人逗笑的艺术，很无趣。所有的事情都是一样的，必须先从培养兴趣开始。连兴趣都没有了，何谈喜爱，何谈热情呢？

2.热情的维持来源于满足感

前面我们讲到在军营中，军人能够对日复一日的训练保持热情是因为在训练中他们能够得到持续的满足感。比如，他们通过分组对抗的模式来来维持训练的热情。对于培养孩子的热情也是如此。我们对一件事情始终保持热情，必然是因为这件事情能给我们带来持续的满足感。

举一个例子，家长想让孩子学足球。但是，他只学了一次就再也不想去了。家长迷惑，有些家长甚至会责怪、喝斥孩子，说他没长进。其实，我们应该寻找孩子对足球缺乏热情的背后原因。比如，在这次踢球的过程中，他始终被边缘化，在加上自己的球技不如先来的同学，整场踢下来都没碰到一次球。强烈的受挫感让他对踢球失去了热情，不想再次被边缘化，再次受挫。这才是他对踢球失去热情的背后原因。

失去了热情，任何事情都难以进行下去。正确的做法应该是把不同水平的孩子分成不同的组，先让他们在平等竞争环境中获得满足感。然后，再把不同的孩子进行混合分组，逐渐增加竞争，让孩子们持续获得满足感。当他们的球技一天天地提升，比赛中一次次获得好成绩，这种满足感就会一直持续下去，自然就会对踢球这件事充满热情。依此类推，做任何事情都是如此。我们要想办法让孩子从一开始就获得小小的满足感，让他对做这件事的热情。

3.尽量不要拿自己的孩子和别人的孩子进行比较

家长总喜欢拿自己的孩子和别人的孩子进行比较，其目的是为了激发孩子学习的热情。比如，考完试看到成绩，有些家长会说：“你看看人家王阿姨的儿子又考了第一名，可你才刚刚及格。”类似这样的比较不但不能激发孩子的学习热情，反而会使孩子对学习产生抵触，因为他会感觉到学习是一件让他受辱的事情，很讨厌的事情。其他的事情也是如此，经常用别人家孩子的长处来和自家孩子的短处比，慢慢地孩子做事的热情就会消退，甚至变成一个消极懈怠的人。无论做什么事情，如果要比较的话就只和自己比，当孩子进步时就要给予表扬和肯定，这样才能帮孩子找回自信心，重拾热情。

爱迪生说：“一个人死去的时候，若能把热情传给子女，他就给子女们留下了无价的财产。”的确，拥有热情的人就拥有了一笔无形的财富，因为热情是熔化一切困难的岩浆。总之，人的梦想都是在如烈火般的热情中得以实现的，充满热情的孩子离梦想更近一步。