【辨别是非】13：孩子总欺负别人怎么办

孩子总欺负别人怎么办

你好，我是付小平，欢迎来到我的喜马课堂。

在幼儿园里，孩子之间难免会出现打打闹闹的情况，很多时候其实都是跟别人闹着玩的。碰到自己的孩子欺负别人，最尴尬的往往是家长，一方面要安抚对方的小孩甚至家长，另一方面还得想办法教育自己的孩子。

孩子打人的行为从心理学上来说是一种攻击行为。人类的攻击行为可以分为两类：敌意性攻击和工具性攻击。如果目的就是为了伤害别人，无论是身体还是心灵，损坏的是什么，都属于敌意性攻击。什么是工具性攻击？举个例子，如果孩子在抢同伴的玩具，不小心把他撞倒在地，这种就属于工具性攻击。也就是说孩子的本意是为了抢玩具，而不是为了把同伴推到在地。

针对这两种不同的行为，我们来分别讲讲家长应该如何应对。

第一，对敌意性攻击要及时制止，做到“零容忍”。

很多大一点的孩子之所以容易出现攻击行为，除了天性、气质等生理因素以外，还有一个重要原因就是家长对待攻击行为的态度。如果家长从小对待孩子打人、咬人、踢人等行为，总是纵容，甚至是鼓励，那么孩子就很可能会把攻击作为表达自己的情绪、获得更多的关注、争取更多的资源等方面的“常规武器”。

当孩子出现敌意性攻击行为时，无论是否伤害到别人，我们都需要及时制止孩子的这种行为，并在态度上尽量做到“零容忍”。但在不同的发展阶段，我们采取制止的方式和态度需要有所不同：

1、1岁前，温柔地推开。当1岁以内的婴儿出现打人、抓人、咬人、踢人等情况时，我们只需要把孩子的手脚或嘴巴温柔地推开。这个阶段，禁止的语言没有任何效果，通过制止的动作才能让孩子学会自动停止或放弃。

2、1岁到3岁，坚定地制止。1岁后的孩子已经可以初步听懂大人对他说的一些话，但还不能做到完全理解。这个阶段，我们需要采取语言（对孩子说“不”）和行动（适当地限制）相结合的方式，坚定地禁止孩子的攻击行为。家长在态度上越是坚决，孩子越容易住手。

3、3岁后，耐心地引导。3岁后的孩子，身体攻击逐渐减少，语言攻击逐渐增多，同时他们的理解能力也在不断提高。这个阶段，当孩子发生攻击行为时，除了及时制止和适当惩罚，我们还需要耐心地引导孩子，认识到这种行为的错误以及可能导致的后果，避免今后再出现类似举动。

当然，在3岁前，如果父母从来就没有坚定地制止过孩子的攻击行为，或者3岁后的攻击行为造成了严重的后果，那么就需要把坚决制止和耐心引导相结合，才能真正制服那些肆意妄为的“小霸王”。

第二，对待男孩的工具性攻击要静观其变，该出手时再出手。

当你家儿子正和另一个小男孩在一起玩得很嗨时，不经意间，你突然发现他俩已经开打起来了。仔细一看，你儿子手里居然高举着一把塑料玩具枪，似乎就要劈头盖脸地砸向对方……

一般呢，父母会用两种方法应对。第一种，你很生气地跑到孩子前面，大声呵斥：“住手，你要干什么？”第二种，你缓慢地走到孩子身边，轻轻地按住他的小手，温柔地对孩子说：“你怎么能拿这个玩具枪打人呢？如果用这个东西打了小朋友，小朋友就会受伤的，你想过没有？你再好好想想吧。”

这两种做法对不对呢？

很遗憾，上面这两种做法其实都不是最期恰当的。而更好的做法就是：什么也不说，静观其变！

最后的结果很可能正如你所预料的那样，你的儿子用玩具枪打了对方，那个小男孩感到被打痛，放声大哭起来。可这时，过去劝架还不是最好的时机。还请你继续静观其变。

突然之间，那个大哭的小男孩，使出全身力气，把你家儿子推倒在地，还狠狠地对你家儿子拳打脚踢。此时，你家儿子就会一边大哭，一边站起来，冲向那个小朋友，两个人于是边哭边打，好不热闹……

这时，才是父母应该出场的时候了。因为两个孩子已经收不住手了，再不制止就可能进一步升级，甚至导致比较严重的互相伤害。当然，如果孩子此前就已经出现了比较危险的动作时，父母就不能静观其变了。如果觉得自家孩子可能会使对方受伤，就要立刻冲上去制止孩子的行为了。

在养育男孩的过程中，如果不让孩子打打架、发发飙，往往可能会产生无法预料的结果。如果他们从小到大都没有体验过“疼痛的程度”或“打架的力度”，那么长大以后，当真的跟别人打起架来，力度就不容易把握得好，很可能就会产生严重的后果。

大家会疑惑，为什么这样呢？因为普天下的男孩有个特点，就是只要不是自己经历过的，靠身体记住的，就不能理解那种行为会带来什么严重的后果。前面讲的那两个孩子打架的事情，如果主角换作两个女孩的话，她们就会事先想象一下如果用东西打人，可能会发生什么事。一旦明白会带来严重后果，她们自然也就不会付诸行动了。

为了让孩子积累更多的通过身体进行学习的经验，请把因为危险、所以不能做的事情尽量降到最低限度。可以说，有了类似于前面讲的那些切身经历，小男孩们才能一步一步地成长为具有丰富灵活性，同时回避危险能力又很强的男人。

当然，我并非怂恿男孩父母从此就纵容儿子的各种打架甚至暴力行为。想强调的一点是，我们可以允许儿子跟别人打架，但不要总是鼓励甚至放纵孩子的这种打架行为。

如果孩子的攻击行为带来的影响或者后果比较严重，那么就需要采取适当的惩罚措施，比如当场向对方道歉、暂时剥夺某项权利（看电视、玩游戏）等。既让孩子认识到错误，又让他体验犯错的后果。

第三，怎样将这种攻击性行为扼杀在摇篮里呢？需要我们避免“家暴”，营造良好的家庭氛围。

越来越多的研究显示，当父母打架时，孩子往往感到极度悲伤，家庭内部持续的冲突，可能使孩子与兄弟姐妹、同伴形成敌意、攻击的互动模式。那些经常目睹父母之间争斗的孩子，更有可能变成主动型攻击者；而那些自己也是家庭斗争受害者的孩子，会变得对人不信任，容易变成反应型攻击者。

因此，父母之间需要避免暴力行为，尽可能减少冲突，营造一个温馨、幸福的家庭氛围。如果大人之间已经发生了冲突甚至攻击，在冲突后不要互相回避，而是应该冷静之后互相反省和赔礼道歉。这也是一个可以让孩子体验大人如何心平气和地解决冲突的机会。

还需要注意的是，当孩子出现攻击行为时，部分家长首先想到的惩罚措施就是对他进行一顿毒打或者一通臭骂。国外很多心理学研究结果都表明，父母的暴力惩罚不仅无助于控制孩子的攻击行为，反倒还可能会增加孩子的攻击行为和其他反社会行为。所以，我们尽可能不要采用以暴制暴的方式来控制孩子的攻击行为。

第四，远离暴力，营造非攻击的成长环境。

减少儿童攻击性的另外一个重要方面，就是为孩子营造一个非攻击的成长环境，让孩子远离暴力的影视和游戏，避免孩子模仿电影电视和游戏中的攻击行为。作为家长，面对目前那些充斥着暴力与色情等不良信息的动画片和游戏，我们可以为孩子做些什么呢？

1、把好审核关

如果家长觉得某些动画片或游戏不符合自己的教育理念，或者不适合孩子收看或玩耍，我们就要想办法让孩子喜欢上自己觉得更好的动画片和游戏。对于大一点的孩子，由于他们已经开始有了自己的判断和认识，我们只要平时和孩子沟通顺畅，也完全可以引导孩子学会欣赏更好的动画片和游戏。

另外，对于孩子对动画片或游戏中的一些模仿行为，如果是不好的行为，我们要及时制止和纠正。其实，很多不良的语言、不好的举动，都能通过家长的引导，让孩子认识到电视或游戏里面的某些语言和行为不适用于现实社会，让孩子把虚拟和现实区分开来。

2、事先定规则

由于孩子的自控力和约束力不够，需要大人适当进行引导和管束。对于孩子看动画片和玩游戏的规则，我们可以从以下几个方面约定：1）大人对于动画片和游戏内容需要了解，如有色情、暴力的内容，绝不允许孩子涉足；2）讲好每一次观看或玩耍的时间，比如半小时到一小时，并严格遵守；3）看动画片或玩游戏之前，必须先完成作业；4）不让幼小的孩子单独看动画片或玩游戏，尽量在父母的视线之内。

以上就是今天这节课的主要内容。下节课我们讲讲如果孩子被欺负了，应该怎么办。今天的课就到这里，我们下期见！