08 别阻止孩子探索与冒险的步伐

　　【别阻止孩子探索与冒险的步伐】

　　规矩7：只要条件满足，你可以去探索、去冒险

　　璐璐6岁时有段时间，突然对做饭有了浓厚的兴趣，尤其喜欢看我炒鸡蛋，看到蛋液下了锅立刻就变成金黄的蛋饼感到很神奇。反复看了几次以后，她跃跃欲试，想自己炒一次鸡蛋。

　　我觉得既然孩子想了解，想学习做一次炒鸡蛋，应该满足她这个愿望。于是在交代了炒鸡蛋的步骤、厨房里的注意事项后，我说：“妈妈相信璐璐能独自炒出一份鸡蛋，璐璐自己觉得呢?”我给她留了退路，即使她让我留下来帮助她，也不觉得丢人。但璐璐爽快地说：“嗯，妈妈我可以。”我走出厨房以后，璐璐还特意关上了厨房的推拉门，我们只能透过磨砂玻璃后面朦胧的影子猜测璐璐在做什么。突然，灶台上窜起了一串火花，而璐璐一下子尖叫起来，手里的碗也掉到了地上。我跟外婆立刻冲进厨房，原来是油太热起火了。外婆把璐璐抱出厨房，我则把锅盖盖到铁锅上，然后打开油烟、窗户通风。

　　璐璐吓坏了，外婆一边安抚她，一边埋怨我：“这么小的孩子，怎么能让她一个人待厨房里，还炒鸡蛋?”当着外婆的面，我没说什么，而璐璐也对那团骤然烧起来的烈火心有余悸，好几天都不进厨房。

　　我没有强迫璐璐再进厨房，而是有意找了一些美食节目跟璐璐一起看，里面当然少不了爆炒的镜头，而大厨们端着烈火熊熊的炒锅镇定自如地翻炒菜肴。璐璐第一次看时，嘴里直叫好，看到后来，就淡定了，问：“妈妈为什么锅里会有火啊?”我把问题扔给了她自己：“妈妈只知道是油太热，具体也不清楚，璐璐去查查《十万个为什么》吧。”我是希望璐璐在自己寻找答案的时候，消除对油锅起火的恐惧。

　　几天之后，璐璐又要求下厨房。这次她把准备工作做得很到位，一盘金灿灿、香喷喷、但是忘记了放盐的鸡蛋很快端了出来。通过这一次成功，璐璐迅速学会了“番茄炒鸡蛋”、“炒蛋饭”、“炒饭”，到她8岁时，已经能够做简单的一菜一汤。

　　无论是璐璐想学做饭还是想学骑自行车，甚至想亲自拆开电风扇，看看到底是怎么工作的……只要条件许可，我们大多数情况下都满足了她。

　　9岁时，璐璐过生日，约了同学单独去看电影。因为之前已经带璐璐去看过电影，简单交代了一些注意事项后，我就让璐璐带上零花钱后跟同学去看电影了。电影院距离我们家很远，孩子要转几次车才能到，她自己要买票，然后根据票上的指示找到放映厅，再找到自己的位置。

　　当孩子对一件事情有过恐惧的经历时，家长应该留给孩子足够“缓冲”的时间去稀释事情的“后遗症”，不要强迫孩子去尝试，只需要把事情有趣的一面展示给孩子，帮助孩子分析失败的原因，克服恐惧心理，当孩子准备好再次尝试后，家长应积极鼓励。

　　报道上关于孩子单独出行以后遭遇不测的负面新闻有很多，从孩子出门的那一刻开始，我就提心吊胆。但我安慰自己：我不能阻止孩子去探索、认识这个社会，过分地保护，会在无形中剥夺了孩子锻炼胆量与能力的机会。

　　下午，璐璐看完电影后，兴奋地回到家。进门后，首先跟我讨论的不是电影的内容，而是一个中年男人先是坐了她们的位子，在她们再三要求下，男人挪开了，却坐在他们旁边。电影刚开始没一会儿人，男人就开始找她们其中的一个聊天，说自己也有一个跟她们一样大的女儿，家里有好多零食还有好多漫画书，还问我们的学校、名字，家住在哪里……

　　听到孩子讲到这里，我有些着急了：“你们是怎么回答的?”璐璐说：“妈妈你别着急，我们才不会那么傻呢。”璐璐跟两个女同学使了一个脸色后，其中一个女孩故意大声对另一个女孩说：“你爸爸怎么还不来?”另一个女孩回答：“放心吧，我爸爸会来的。他昨天晚上执行任务抓坏人，熬了一个通宵。”璐璐说：“你爸爸当警察真神奇。”她们说完话没一会儿，那个男人就走了。女孩们相视笑了。女孩们并没有完全撒谎，其中一个女孩的爸爸真的是警察，只不过是管理户籍的。

　　我有点后怕，璐璐轻松地说：“妈妈，这些你跟爸爸在平时已经交代得挺多了，学校里老师也会经常告诉我们。我们又不是小孩子了。”一个9岁的孩子说自己不是小孩子了，我笑了笑说：“是的，璐璐已经不是小孩子了。”

　　父母能陪伴孩子的时间太有限，应当从小就让孩子学会探索与冒险。假如孩子迈出了勇敢第一步后，成功了，那么他获得的不仅有成功的喜悦、自信，还有成功的方法。成功的人，为什么会成功?一个大的目标后面是许多的小目标。如果仔细研究，你会发现成功人的身后有许多的“小成功”，无论从事什么领域，走向成功的一些普遍原则是不会变的，比如勤奋刻苦、专注投入等等品质。孩子从自己的探索过程中，获得了这些“正能量”，会给他的下一次探索积累经验。

　　当孩子表示自己不是“小孩子”的时候，不是要挑战家长的权威，而是想要改变自己的角色，想要获得相当的“自主权”，家长不能嘲笑、打击孩子，而是要抓住这个孩子想要成长、想证明自己的契机，对孩子提出新的挑战与要求，并且给予孩子充分的鼓励与肯定。

　　当然，孩子的探索极有可能是失败的。面对孩子探索的失败，家长最忌讳的就是谴责、数落孩子，当孩子面临挫折时，才是家长极佳的教育时机。家长首先要鼓励孩子有探索的勇气，然后再跟孩子讨论为什么会失败，听听孩子的观点，再对孩子进行引导启发。

　　如果家长态度强硬，或者冷嘲热讽，所带来的结果就是孩子再也不想去探索、去冒险，从而不仅失去了锻炼自己能力的机会，也让孩子失去了学习新知识，向未知探索的热情与勇气。家长在肯定孩子探索精神之后，可以与孩子一起讨论失败的原因是什么，如果再有一次机会，孩子会怎么做?经过家长的引导，孩子肯定会反省，有新的收获。如果有条件，可以让孩子再尝试。接受挫折才能战胜挫折，让孩子在挫折中汲取经验，不断地积累经验与勇气。