領導是可以後天培養的～華倫班尼斯

沃倫.本尼斯～領導學之父

第一章　掌握自己，才能掌握局勢 ── 為何找不出像樣的領導人物？

成為領導者的第一步，就是認清整個大環境的現狀：是破壞，不是製造﹔是陷阱，不是發射臺﹔是結束，不是開始。然後，領導者要公開表明自己要走的道路。

第二章　當自己的作者 ── 發展個性和眼光是領導者打造自己的方式

領導者和管理者的區別在於︰前者能掌握潮流，後者只是隨波逐流。領導課程只能教你技巧，不可能教你個性或眼光。

第三章　了解自己的四堂課 ── 理解人生，你就能創造自己的人生

第一課  你是你自己最好的老師
　　第二課  承擔責任，不怪罪他人
　　第三課  你可以學到任何你想學的事
　　第四課   真實的理解來自反省自身的經歷

第四章　認識世界：是平的、還是圓的？ ── 把冒險看作理所當然

任何一個天才的成熟，都需要動機、個性和機遇的恰當組合。大多數天才仍處於未開發狀態。

第五章　相信直覺 ── 每天都必須用不同的方式來重複學習

沒有人生來就具有優勢，有些人一開始就處於不利的條件，但他們都達到了事業的頂點，因為他們雖然生活再這個世界上，卻存在於現存的概念之外。他們創造了新的世界，成為他們所能成為的人。

第六章　聽見自己，展現自我 ── 別借用別人的眼睛看世界

領導者與眾不同之處在於對知識和經歷的渴求，而且當他們的世界變得寬廣且越來越複雜時，他們的理解方式也隨之改變。

第七章　擺脫混亂 ── 寶石就在失足處

智慧有魔力，經歷也有魔力。越是在痛苦中、挑戰中、挑戰中、逆境中，魔力就越大，智慧也越多。危機每每是冶煉領導者的坩堝。

第八章　收服人心 ── 除了誠信，沒別的

用你的觀念來領導，以信任和移情作用來激勵，比拉攏人心更有用，而且能改變社會風氣，讓大家做正確的事。

第九章　組織可以是助力或阻力 ── 當組織改變自身時，也會改變這個世界

受到潮流變化及前所未有的力量從四面八方衝擊而來，許多組織都僅能防禦性地蜷縮在一起。對過去的年帶來說，變化似乎一直是組織的大敵。但不能把變化看作是敵人，因為正是變化拯救了公司，並使個人獲得成長。

第十章　創造未來的十種心理素質 ── 只有改變，才能真正理解

領導者知道，混亂只是開始，不是結局，混亂是能量和動量的來源。思想，是領導者強有力的工具，是領導者從混亂中得到洞察力的方法。