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人称“画圣”的拉斐尔
个人资料
个人画像↑
经典作1:《西斯廷圣母》
该画为拉斐尔“圣母像”中的代表作,画中人物和真人大小相仿,它以甜美、悠然的抒情风格而闻名遐迩。最初它被放在教堂的神龛上,至1574年,一直保存在西斯廷教堂里,故得此名。
经典作2:《雅典学院》(壁画之一《哲学》)
《雅典学院》是意大利画家拉斐尔·桑西于1510~1511年创作的一幅油画。该画以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题,表彰人类对智慧和真理的追求。艺术家企图以回忆历史上黄金时代的形式, 寄托他对美好未来的向往。
15:哲人亚里士多德:有人认为他是以米开朗基罗为原型绘制
16:第欧根尼:古希腊犬儒学派学者
7:亚历山大大帝:希腊马其顿王
20:托勒密:天文学家
R:拉斐尔:右下角黑衣戴帽男子为此壁画作者本人(拉斐尔),象征艺术乃登入智者的殿堂。
13:赫拉克利特:最前方中央偏左握笔倚桌思考者,是持流变论的代表人物赫拉克里特,但拉斐尔用米开兰基罗的脸来绘制。
9:希帕提娅:知名古希腊女性数学家
《雅典学院》所在地——圣彼得大教堂
经典作3:《圣礼之争》
天上的人群和地下的人群均排列成弧形,地面上画的是人数众多的教会领袖和高级僧侣,天上画的是神的三位一体:圣父上帝、圣子耶稣、圣灵鸽子,12圣徒围成半圆坐在耶酥的两边。整个画面人物虽多,但多而不乱,层次分明,神态各异的人物活动都是紧密相联,互相呼应。
拉斐尔的临摹作品
拉斐尔是个“画二代”,他爸爸就是个画家,后来他11岁的时候,他父亲就去世了,他拜在当时的大画家佩鲁吉诺门下。
佩鲁吉诺画像↑
佩鲁吉诺是那个时代最能赚钱的画家之一,在佛罗伦萨和佩鲁贾都有作坊,结果十几岁的小孩儿拉斐尔到了以后,没学几年,再画出画来,谁看都说是佩鲁吉诺本人画的,简直就是一模一样,天才啊!
19岁的时候,老师就教不了他了,他就开始自学,临摹前辈达芬奇的各种画作。
拉斐尔临摹的《莱达与天鹅》
拉斐尔临摹的年轻版的蒙娜丽莎
意大利现实主义画家——卡拉瓦乔
个人资料
卡拉瓦乔画像↑
经典作1:《基督下葬》
这组群雕由12个人物组成:中间一组人物为情节的中心,一位天使手扶十字架,光线从这边射进来,两个男人扶着刚刚下十字架的基督,他们的目光都集中在基督的脸上,显示出焦急的神情。
经典作2:《圣母之死》
这是一幅祭坛画,是为罗马的圣玛利亚——德拉▪斯卡勒教堂所作。圣母玛利亚归天是一个传统题材,过去有不少艺术大师画过,但像卡拉瓦乔这样的圣母升天图的确谁也没有画过,可谓独树一帜。
他所画的《圣马太与天使》是位年迈秃顶善良的劳动者,过着苦难的日子,赤着脚回家。年轻的天使显身他家,告诉他今后的好事,请他拿笔记下,告诉他:你要离开本地、本族,往我所指示的地方去,赐福给你。
拉斐尔的一生,是少年得志的一生,也是才华横溢的一生,更是风流潇洒的一生;而卡拉瓦乔的一生,是冲动的一生、任性的一生——酗酒、打架、袭警,什么都干。人生际遇的大相径庭,也导致了拉斐尔与卡拉瓦乔的作品有着截然不同的画风。
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太喜欢听了。都成生活中的重要一项。谢谢何森堡老师。希望能够一直听下去!
Jerry_Leng 回复 @番茄炒鸡蛋001:
能不能把雅典学院那张图里面数字对应的人物都列出来啊?
河森堡老师讲的很好,一些在博物馆听不到的知识,河老师都会讲的很全面,值得买
并不觉得所谓小巫见大巫。江山代有才人出,各领风骚数百年。
卡拉瓦乔讲得非常不好!可惜了
一只鱼的7s 回复 @起东WEI: 是的!很多情况下,一个天才和他的人品无关,我们国家也有一些艺术家,人品是极其低劣的。一个天才画家、一个混混无赖,就是这样住在卡拉瓦乔同一个躯体里。他以妓女、乞丐为原型来创作圣经人物,与他对底层人民的悲悯无关,完全就是作为一个天才画家内心创作欲的冲动,摒弃旧画风,要创新,完全是内心使然。艺术的天选之子,从人格上来说,卡拉瓦乔应该患有狂躁症,精神病的一种。
人类简史有讲亚历山大和第欧根尼的故事
老师您好,我是一个旅行社出境领队,现在带欧洲方向团队,一直在听您的作品收获很大,感谢您的付出!对于这一条音频,我有一个疑问,“梵蒂冈”是一个有点敏感的地方,对于我们旅游团来说,国家是明令禁止不允许去的,因为没有建交,但我不确定是只针对旅行社不能组团去还是大家自助游也不允许去。。。因为您的作品关注的受众好多,所以一个小小的提醒信息,希望有意义。。。
吃吃吃
请问一共多少集?
个人觉得这个系列最大的问题在于有点跑题,不够宏观,太过集中。比如这一期,基本单是介绍拉斐尔卡拉瓦乔,如果我的预期是了解他俩的话,那关于他俩的专门介绍汗牛充栋,绝对更加全面更加专业得多。选择这个节目,是希望更加全景式,全方位了解整个博物馆,从历史到现在,从建筑到藏品。而不仅仅是一两件镇馆之宝。
大雄860860611 回复 @Dian点瓜: 先说结论,这样讲已经非常好了。然后,一个博物馆中有数十万件藏品,宏观的去说整个博物馆会让人觉呢空洞无味,而也有对于世界不同博物馆的大宏观介绍。就像当我们自己步入博物馆的同时,一件一件的文物,都有各自的历史,讲解员也是会通过不同的文物故事进行讲解,通俗易懂。全世界著名的东西太多了,在这些东西当中去讲一个博物馆的故事,其中几件著名藏品的故事难道还不够吗?课程是一系列的。