8.“可操作性”没那么重要

我们的教育故事已经分享七期，今天是第八期了。最开始，我们专辑的名字叫《教育故事》。后来，为了能够增加卖点，我将专辑的名字改为《可复制的教育故事》，希望通过我为大家推荐的这些“教育故事”为一线老师支招，为他们提供拿来就可以用的教育案例。

但是，当我读到李镇西老师《“可操作性”没那么重要》这篇文章后，我突然意识到：我的某些观点，也需要更新了。因为，真正有效的教育具有不可复制性，不但不可复制别人，也不可复制自己。因为，我们遇到的学生不一样、班级不一样、面临的教育环境不一样，我们处理的策略和方法，也不可能是一样的。

既然如此，那么我们之前、以及以后将要分享的这些教育案例，到底有什么价值呢？我觉得：应该有下面几个方面的作用：
一是，其中一些好的做法是可以借鉴的，但是，对其效果不要期望值过高。

二是，我们在运用这些案例的时候，除了依葫芦画瓢之外，我觉得更应该做的是，领悟这些案例背后的教育观点、教师在其中所倾注的教育智慧，以及教育创新的相关内容。而这些，才是真正能够促使我们专业发展和提升的东西，才是真正能够让我们面对教育新问题时，能举一反三，产生新智慧的源泉。