对孩子的自由与纪律

生命的纪律是指秩序，智力的纪律是指专注，行为的纪律是指顺从，儿童能遵守事物的法则，也就能顺从规则。

有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西，因为有兴趣他就会反复做，就变得专注，在长久的专注中他逐渐感知并把握事物的规律，把握了事物的规律他就愿意遵守它，就有了自我控制力。