9、“牛顿革命”：“站在巨人的肩膀上”到底是什么意思？

每个少年都是潜在的科学家

孩子对求知的渴望，是人类科学最早的发端。若要保护好这种基因，需要尽早在孩子的大脑里，建立起一座科学世界的坐标，这正是《给孩子的科学史启蒙课》所做的。

本课程是少年商学院世界名校通识音频课系列，曾在硅谷中学任教的少年商学院教研总监Evan老师，参照麻省理工学院通识课程体系与科学史框架，旁征博引，条分缕析，从古巴比伦到黑客帝国，从牛顿革命到爱因斯坦奇迹年，带孩子穿越科学的时空隧道。

课程贯穿世界科学历史的发展脉络，体系涵盖：

1.全球著名科学家。如苏格拉底、柏拉图等。

2.全球经典科技发明。如火药、指南针等。

3.五个重要的科学阶段。包括人类四大文明古国、16和17世纪第一次科学革命、18世纪第一次技术革命、19世纪第二次技术革命、20世纪第三次技术革命。

【你将获得】
1.视野更广博：看到科学史的辉煌，更看到辉煌背后的失败。
2.培养历史观：认识到科学是一种不断变化的对世界的看法。
3.思考更独立：不让大自然欺骗自己，更不让自己欺骗自己。
4.学习更主动：汲取大科学家的求知欲，激发内在学习兴趣。