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拼 音 tīng 部 首 口
笔 画 7
拼 音 shuō yuè shuì 部 首 讠
笔 画 9
拼 音 zhuō 部 首 扌
笔 画 10
拼 音 jí 部 首 心
【组词造句】
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
【趣味故事】
既然这一课的主角是小公鸡和小鸭子,那么郦老师下面就给大家讲一首写到了小鸭子的古诗吧。
那就是苏轼苏东坡写的《惠崇春江晚景》。诗云:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
你们知道吗,这首诗并不是苏轼看到了大自然中的桃花、江水、小鸭,而是根据朋友惠崇画作《春江晚景》中的意境,写出来的一首诗。也是苏轼题画诗的代表作之一。
题画诗,其实要比面对大自然抒发一番感情还要难。因为要把画中有的写出来,还要能够把画中没有的也写出来。
苏轼真是妙笔生花,他根据画意,把一幅生机勃勃的春天景象描写得十分生动。
竹林外两三枝桃花初放,那可爱的小鸭子在水中游来游去,它们已经最先感觉到了初春江水的回暖。其实,水中还有其他的小鱼小虾,应该也都有对春意的敏锐感知。但苏轼由于是根据画意来写,因此他便把所有的热情给了那可爱的小鸭子。而这两句诗也简直已经成了早春二月的形象代言。
当然,这首诗还有为人称道的一点是,在写了桃花、江水、鸭子以及第三句中的蒌蒿、芦笋后,苏轼还有神来之笔,那也就是最后一句的“正是河豚欲上时”。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,诗人想象此时此刻的河豚正要从大海回游到江河里来了。
这一句的妙处在于,如果全部都是针对画上已有的景物来写,总是显得受到了拘束。而这一逆流而上的河豚,则将惠崇的画极大地延伸出去了,延伸到了整个自然之中。
而古诗中,也有专门写到小公鸡的诗,比如明代的唐寅唐伯虎就特地写过一首《画鸡》:
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
平生不敢轻言语,一叫千门万户开。
此外,还有不少描写公鸡的名句,像李贺的“雄鸡一唱天下白”,像郑板桥的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”等等,有兴趣的小朋友可以找来读一读哟。
【动脑思考】
1.在我们的一生中,我们会遇到许多的朋友。我们要像小公鸡和小鸭子那样,珍惜与朋友的缘分,重视与他们的友情。
2.课文中写道“小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面”,“偷偷地”其实还可换成“悄悄地”,请小朋友们也开动脑筋想一想,看看还能够替换什么词语。另一方面,“偷偷地”“飞快地”的后面又可以替换一些什么?
190.99万3.36万
【发刊词】:做不焦虑的家长,做不困惑的老师
【发刊词】:为了孩子!
【发刊词】:写给小朋友的话
【直播回听】开学恐惧症,怎么办?
【直播回听·精剪版】是“作业”?还是“作孽”?
【423听书节】《唐诗简史》
立波老师好,我在写卷子的时候写话有些问题你能不能教我一下,写话最主要的要写什么?
名师郦波:语文素养一年级(下)
名师郦波:语文素养一年级(上)
名师郦波:语文素养七年级(上)
名师郦波:语文素养七年级(下)
名师郦波:语文素养二年级(上)
名师郦波:语文素养八年级(上)
郦波老师,您好!感谢您的各类讲座,个人受益匪浅,非常感谢!今天这一讲的结尾,您提到了描写鸡的诗句,“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,这两句出自唐代诗人温庭筠的《商山早行》。因为我和孩子刚好在学习《笠翁对韵》,《一东》里面有“茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪”,这两句是前诗诗句的化用。
可爱的窃蛋龙 回复 @知了太太: 郦波老师的俪不是那个(“立”)
知了太太 回复 @4条金鱼: 立波老师好,我在写卷子的时候写话有些问题你能不能教我一下,写话最主要的要写什么?
4条金鱼 回复 @天空之顶: 我们家有两本,一本是北京大学音像出版社的儿童经典诵读系列之一,这个配有音频;一本是中国纺织出版社的《笠翁对韵探源精解》,陈泓注释。两个版本个别字有差异。
先生晚上好,为什么诗词大会第四场了,还看不到您呀?
清_如許 回复 @小小不言声: 明天就可以看到咯。
郦老师晚上好!有没有班级群好加啊,孩子非常非常喜欢您的讲解风格,家长也有相遇恨晚的感觉,拜托您有没有什么办法可以一直听您的课!感恩!
1898655eivg 回复 @清_如許: 请问一年级下册的群都满员,还能新建群吗?
声声起 回复 @天空之城外: 买了直接点上面有班级加群啊
清_如許 回复 @天空之城外: 关注一下郦老师的新浪微博,每有新课程老师都会发博告知大家哦。
先森好
老师好,今天把您这次推荐的书本全部搜出来看了一下,发现大部分都是只有字,没有拼音的,或者是图画少,字数多的,一年级的孩子读是不是还有点早?我们现在基本还在读大画面带一点字的书,类似于绘本的书……因为一年级认字还少,孩子总是不喜欢阅读,怎么办?以前都是亲子阅读,我读她看,到现在还是喜欢看图,不喜欢自己读……
阳光果冻_hd 回复 @Sunshine_il0: 你读一段,她读一段,这个环节不能少,有时让她读给你听,😊
Sunshine_il0 回复 @阳光果冻_hd: 我现在都是让她自己读书,帮助她认字,每次我一读,她就不看字了,导致等自己看的时候还是不会读,现在在看父与子,画多字少,还比较感兴趣
阳光果冻_hd 回复 @Sunshine_il0: 这些书亲子共读就可以啦,就是大人读给孩子听,么么哒!我一直坚持陪孩子读书,0-14岁,直到孩子不需要为止。
第十二讲.《小公鸡和小鸭子》:互帮与互爱
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拼 音 jí
部 首 心
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【组词造句】
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
【趣味故事】
既然这一课的主角是小公鸡和小鸭子,那么郦老师下面就给大家讲一首写到了小鸭子的古诗吧。
那就是苏轼苏东坡写的《惠崇春江晚景》。诗云:
你们知道吗,这首诗并不是苏轼看到了大自然中的桃花、江水、小鸭,而是根据朋友惠崇画作《春江晚景》中的意境,写出来的一首诗。也是苏轼题画诗的代表作之一。
题画诗,其实要比面对大自然抒发一番感情还要难。因为要把画中有的写出来,还要能够把画中没有的也写出来。
苏轼真是妙笔生花,他根据画意,把一幅生机勃勃的春天景象描写得十分生动。
竹林外两三枝桃花初放,那可爱的小鸭子在水中游来游去,它们已经最先感觉到了初春江水的回暖。其实,水中还有其他的小鱼小虾,应该也都有对春意的敏锐感知。但苏轼由于是根据画意来写,因此他便把所有的热情给了那可爱的小鸭子。而这两句诗也简直已经成了早春二月的形象代言。
当然,这首诗还有为人称道的一点是,在写了桃花、江水、鸭子以及第三句中的蒌蒿、芦笋后,苏轼还有神来之笔,那也就是最后一句的“正是河豚欲上时”。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,诗人想象此时此刻的河豚正要从大海回游到江河里来了。
这一句的妙处在于,如果全部都是针对画上已有的景物来写,总是显得受到了拘束。而这一逆流而上的河豚,则将惠崇的画极大地延伸出去了,延伸到了整个自然之中。
而古诗中,也有专门写到小公鸡的诗,比如明代的唐寅唐伯虎就特地写过一首《画鸡》:
此外,还有不少描写公鸡的名句,像李贺的“雄鸡一唱天下白”,像郑板桥的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”等等,有兴趣的小朋友可以找来读一读哟。
【动脑思考】
1.在我们的一生中,我们会遇到许多的朋友。我们要像小公鸡和小鸭子那样,珍惜与朋友的缘分,重视与他们的友情。
2.课文中写道“小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面”,“偷偷地”其实还可换成“悄悄地”,请小朋友们也开动脑筋想一想,看看还能够替换什么词语。另一方面,“偷偷地”“飞快地”的后面又可以替换一些什么?
名师郦波:语文素养一年级(下)
190.99万3.36万
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立波老师好,我在写卷子的时候写话有些问题你能不能教我一下,写话最主要的要写什么?
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郦波老师,您好!感谢您的各类讲座,个人受益匪浅,非常感谢!今天这一讲的结尾,您提到了描写鸡的诗句,“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,这两句出自唐代诗人温庭筠的《商山早行》。因为我和孩子刚好在学习《笠翁对韵》,《一东》里面有“茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;板桥路上,青霜锁道马行踪”,这两句是前诗诗句的化用。
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知了太太 回复 @4条金鱼: 立波老师好,我在写卷子的时候写话有些问题你能不能教我一下,写话最主要的要写什么?
4条金鱼 回复 @天空之顶: 我们家有两本,一本是北京大学音像出版社的儿童经典诵读系列之一,这个配有音频;一本是中国纺织出版社的《笠翁对韵探源精解》,陈泓注释。两个版本个别字有差异。
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清_如許 回复 @小小不言声: 明天就可以看到咯。
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1898655eivg 回复 @清_如許: 请问一年级下册的群都满员,还能新建群吗?
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老师好,今天把您这次推荐的书本全部搜出来看了一下,发现大部分都是只有字,没有拼音的,或者是图画少,字数多的,一年级的孩子读是不是还有点早?我们现在基本还在读大画面带一点字的书,类似于绘本的书……因为一年级认字还少,孩子总是不喜欢阅读,怎么办?以前都是亲子阅读,我读她看,到现在还是喜欢看图,不喜欢自己读……
阳光果冻_hd 回复 @Sunshine_il0: 你读一段,她读一段,这个环节不能少,有时让她读给你听,😊
Sunshine_il0 回复 @阳光果冻_hd: 我现在都是让她自己读书,帮助她认字,每次我一读,她就不看字了,导致等自己看的时候还是不会读,现在在看父与子,画多字少,还比较感兴趣
阳光果冻_hd 回复 @Sunshine_il0: 这些书亲子共读就可以啦,就是大人读给孩子听,么么哒!我一直坚持陪孩子读书,0-14岁,直到孩子不需要为止。
查看全部3条回复【郦波品曾国藩教子】17 教子八诀
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