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114.“小时了了大却佳”的伟人故事，最能激发孩子的斗志
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小学生用功术
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115.让孩子明白“为什么要用功读书”
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114.“小时了了大却佳”的伟人故事，最能激发孩子的斗志
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113.比上无斗志，比下会嫉妒
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112.“我的志愿”可以激发用功意愿
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111.坐在书桌前可以培养读书情绪
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110.不能拜托孩子读书
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109.预测考试结果可以建立努力目标
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108.生活步调快，考试能力强
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107.不同颜色的记号可以检查实力
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106.“理解”和“应用”要交互运用
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渔米2025
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