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108.生活步调快,考试能力强
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小学生用功术
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109.预测考试结果可以建立努力目标
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108.生活步调快,考试能力强
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107.不同颜色的记号可以检查实力
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106.“理解”和“应用”要交互运用
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105.故意重复写错可以纠正“老毛病”
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104.收集答错的问题,让孩子再考一次
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103.常做错的问题不要强化了“误反应”
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102.类似测试查错误
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101.反复练习答错的考卷可以培养实力
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100.利用直觉回答问题
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渔米2025
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