4.4孩子可以惩罚吗？

1.因材施教 以时施罚
育人讲“时”变，是指不同天赋，不同情志，不同成长情境下的孩子选择灵活多变的教养方式。
到底是教还是爱，是诫还是奖是诃还是笑需要父母师长应时而化。
2.不得其正 不明奖罚
“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕”
3.教有教法 严慈相济
能不能体罚孩子由于人有动物性，一般是要罚的，但要因时而辨，罚的关键是：为什么罚？由谁来罚？在哪里罚？用什么罚？怎么罚，不孝不悌做人不合道的要罚；应该有有德行有威望的人来罚；在圣人先师和祖宗的牌位前罚；戒尺从先祖的牌位上请下来罚；打疼不打伤；可以罚。痛的是肉体，醒的是灵魂。
自由不是放纵，规矩也不是束缚，他们都需要以度来调节，以爱来打底。恰当的规矩才是通往人生自由之路的保障。
我们要把孩子导向一条中正的道路，这条道路既不是毫无节制的随心所欲，也不是缩手缩脚的畏惧束缚，而是胆大与心细共存，积极与谨慎同在！
在孩子胆小退缩时，要给予足够的力量，让他们无畏向前；在孩子顽劣嚣张时，要收拾他们的傲慢，使之归于安定，而这就需要父母师长能恩威并施严慈相济，不论呈现的是“慈眉善目”还是“金刚怒目”，都是为了打到恰到好处的效果，这也是理性与感性平衡的智慧之举。