《室外境教》第一章境教启迪 第五节-人的多维觉知

《室外境教》
�第5节，人的多维觉知。
�利用不同的环境诱因来活化孩子的多维觉知，健全人格。
�脑科学经常会研究外来刺激与大脑的反应。
�越利用人的本能来实施教育，教育就越不费劲。
�组合外在信息源这种工作方式可以一通百通，灵活百搭，像搭积木一样简单。