第七周 作业文本
【作业要求】
1、运用声调的高低变化,语速的快慢变化、重音和停顿的使用,来实现角色的情绪的外化表达;
2、运用声音与肢体配合表演、气息的运动变化实现情绪程度的递进;
3、用共鸣腔体、肢体的肌肉状态的改变和气息的变化利用停顿来完成角色的情绪转换;
4、通过真听真看真感受、放下包袱打开自己和从生活中积累经验来树立演播中的表演意识,
【作业文本】
文本一:
黄安石见在场的人渐渐聚集了,就大声说:“告诉你们,前些天你们吃的那个仙药,是府君大人发了红票求仙签才请来的。不知道仙人怎么走错了路,倒把你们这群人给救了。”围绕的黄石镇人一语不发都冷冷地看着黄安石。
黄安石厉声说:“可府军大人的独生爱子,现在却重病在床,危在旦夕!如果你们有良心,就赶紧把剩余的药都捐出来,说不定到时候看你们献药虔诚的份上,府军大人不与尔等计较!如果尔等执迷不悟,那就别怪我黄某人刀不容情了!”
——学堂内,众人正在上课时突闻此噩耗——
“怎敢如此?!”程夫子愤怒了,“老夫去与他说理。”说着就摔下书本,怒气冲冲地走了出去。香茅子想了想,放下笔,也跟着往外走。
当香茅子走回到大祠堂的时候,正听见程夫子义正言辞地大声斥责黄安石,“仙人所赐,有缘者得之。尔等焉敢豪夺强取,就不怕仙人责怪吗?”
黄安石皮笑肉不笑,“程夫子,你这么大声干嘛!怎么着,这仙人是你们家养的?!说来就来?”
程夫子被他噎得说不出话来。
黄安石忽然变脸,大喝一声,“时辰到了没有?!拖出一个给他们见见血,不然还都以为是爷陪他们耍着玩呢!”
后面的军汉们轰然称是,狞笑着从后面强行拖出一个人,一时间哭声遍地。
“竖子敢尔! 你无缘无故屠杀平民,就不怕王法天道吗?!”
黄安石狞笑着,“王法?!天道?!”
“王法怎么管?!你们黄石镇因为疫病被封,全镇都死绝了,关王法什么事?!至于天道,哈哈,如果老天真有道,又怎么会弄出这么大的时疫来?而且偏偏在咱们这儿!在黄石镇!”
众人被他一时问得无语,程夫子也气得手抖,无法说话。
1、黄安石的那股劲儿再放出来一点 2、程夫子气息不要给的太足,运用气息播出气喘吁吁的感觉 3、后期可以加上学堂读书声等音效