第二组作文指导：把观察写到作文里

              第二组作文指导：把观察写到作文里

         亲爱的同学们，我们迎来了本学期的第二组作文训练。课本要求：把你观察到的事物写到日记里，根据日记交流进行再次作文。

         有的同学说这篇作文好写。一是我们经常写日记，这次写的不过是跟观察有关的日记而已；二是这篇作文并没有明确规定写作的方向，只要是在生活中观察到的事物都可以写。的确是这样，但是，亲爱的孩子，在这种宽泛的要求下，怎样让自己的作文在四十八篇文章中脱颖而出，却是大家应该认真思考的问题。

          这次习作你特别要做好两项工作。第一，要选择好观察的对象。生活中可观察的事物很多，课堂上我们也交流了不少。哪一些事物是你自己特别喜欢观察的?哪一些观察是令读者非常感兴趣的？哪一些观察你写起来会得心应手？这些都是你作文前要考虑好的。我们的观察应该是有趣味的，能够展现观察和发现的乐趣，才是我们首选的观察对象。第二要对所选事物作细致观察。在《爬山虎的脚》一课中，叶老先生写的“爬山虎的脚”之所以能够牢牢地印在我们的脑海里，是源于老先生对爬山虎的脚进行了长期的，细致的观察。我们上周末就早早地把这次习作的要求讲了，就是想要告诉同学们：我们大家都要有一双发现的眼睛，做生活中的有心人，尽早对所选事物展开细致的观察。只有这样，你所观察到的事物才能先印在你的脑海中，从而你所写的文章才能走进读者的心里。

           亲爱的3.4班同学们，尹老师在这里，期待你下周的美文。