人工智能融入课程：北京高校创新实践

马占宇教授在“人工智能通识教育”的报告中，探讨了如何将人工智能理念与技术融入大学教育。报告提到人工智能已经成为类似数学、语文等基础学科一样的重要教学内容。重点介绍了构建系统化的课程体系，从导论课程到高级交叉课程，彻底解决了过去碎片化教育的缺点。马教授还分享了北欧高校和多国协作的教学经验，对大一新生的基础知识和兴趣培养提出了全新模式，致力于让学生从基础认识到兴趣培养，再至系统化学习，全面提升学生的人工智能素养。这样创新性的教育模式究竟会带来哪些改变？马教授的亲身实践提供了宝贵的前瞻和启发。