舞台守护者

学校宣布要举办文艺汇演的消息像一股春风，吹遍了整个校园，同学们都兴奋不已，跃跃欲试，想要在舞台上展现自己的才华。林小乐的班级也不例外，大家齐心协力准备了一个舞蹈节目，每一个动作、每一个表情都凝聚了汗水和努力。

随着文艺汇演的日子一天天临近，紧张的排练成为了日常。汇演当天，后台变成了一片忙碌的海洋，同学们穿着色彩斑斓的服装，脸上画着精致的妆，有的在做最后的热身，有的在检查道具，还有的在默念舞蹈动作，生怕出错。林小乐在人群中忙碌着，帮忙递水、整理服装，同时用他的特异功能，捕捉同学们的心声，为他们加油鼓劲。

就在大家以为一切准备就绪时，意外发生了。领舞的小雅，原本是舞台上最耀眼的明星，现在却紧张得几乎窒息。她双手紧抓衣角，嘴唇颤抖，脸色苍白。周围的同学们立刻围了上去，却都手足无措，只能焦急地呼唤小雅的名字。

林小乐见状，立刻集中精神，试图捕捉小雅的心声。很快，他听到了小雅内心的恐慌：“怎么办？我忘了动作，这么多人看着，如果出错了，会拖累大家的，我怎么这么没用！”那声音充满了自责和恐惧，就像一只被困的小鹿，发出无助的哀鸣。

林小乐知道情况紧急，如果不能及时稳定小雅的情绪，整个节目可能会失败。他迅速走到小雅面前，用坚定的语气说：“别怕，先深呼吸。我相信你能做到，就像平时练习的那样，我会在旁边支持你。”他让小雅跟着他一起深呼吸，试图平复她的紧张。

小雅含泪看着林小乐，像是找到了依靠，点了点头。林小乐握紧拳头，给予小雅力量和支持，同时用他的超能力，在关键时刻提醒小雅下一个动作。

音乐响起，灯光亮起，同学们带着紧张和期待走上舞台。起初，一切顺利，动作整齐，表情生动，赢得了观众的掌声。然而，舞蹈高潮时，小雅因紧张而突然大脑一片空白，脚步停下，脸上露出惊恐。

观众发出惊呼，评委投来疑惑的目光，气氛紧张。林小乐心提到嗓子眼，但他没有慌乱，利用音乐间隙，低声告诉小雅下一个动作。小雅下意识地跟随指令，虽然有些仓促，但跟上了节奏。

其他同学也迅速调整，用眼神互相鼓励，默契配合，努力减少失误的影响。在林小乐的帮助下，小雅逐渐恢复自信，动作流畅，笑容重现。

音乐结束，同学们完美谢幕，台下爆发出雷鸣般的掌声和欢呼。观众起立，挥舞荧光棒，评委满意点头。

后台，同学们激动拥抱，欢呼。小雅跑向林小乐，感谢他的帮助。林小乐谦虚地说：“我们是团队，应该互相帮助。你平时那么努力，我相信你能做到。”

同学们都知道，林小乐在这次表演中起了关键作用。他的威望在班级中上升，同学们更信任他，遇到问题也会找他帮忙。

林小乐没有骄傲，他明白自己的责任。这次危机让他意识到，他的超能力不仅能了解他人的想法，还能在关键时刻帮助他人。

为了避免类似情况，林小乐建议老师在排练和大型活动前增加心理素质训练，帮助同学克服紧张，增强自信。老师采纳了他的建议，并在全校推广。

之后，学校活动中，同学们的表现更加从容，应对突发状况的能力提升。林小乐看到这些变化，很有成就感。他知道自己用实际行动展现了团结和互助的力量，也让这力量在校园里生根发芽。

这次经历像一束光，照亮了林小乐的成长之路，坚定了他用超能力能帮助他人、守护集体荣誉的决心。